Cuadro Lactancia Y Primera Infancia

Desarrollo Físico
Desarrollo Cognitivo
Desarrollo Psicosocial







LACTANCIA
Tipo de parto

Parto natural
Parto normal
Parto humanizado
Parto por cesárea
Parto en el agua
Parto en Cunclillas

Evalución médica del recién nacido

Prueba Apgar: Mide 5 signos vitales para determinar el estado físico del recién nacido.

Tono Muscular
Presciencia de reflejos
RespiraciónLatidos del corazón
Tono de la piel

Comienzo desarrollo físico (leyes del desarrollo físico)

Alerta Inactiva
Alerta Activa
Llanto
Sueño

Reflejos

Respuestas espontáneas del recién nacido frente a un estímulo.

Reflejo de Babinski/ extiende los dedos del pie frente a un golpe en este.

Parpadeo/ cierra los ojo ante luz brillante o un ruido muy fuerte.

Reflejo de moro/Extiende los brazos.

Reflejo de Búsqueda/ Voltea la cabeza.

Marcha/ caminar rítmico.

Succión/ succión frente a un objeto en la boca.

Retirada/ retira el pie frente a una situación de dolor.

Palpar/ coger objetos.

Plasticidad Neurológica

La neuro plasticidad designa la flexibilidad de la organización del cerebro humano.
Depuración Sináptica, la sinápsis comienza a desaparecergradualmente.

Hitos desarrollo motriz

Control de la cabeza
Control de las manos
Locomoción







Piaget

Etapa sensorio motriz (de los 0 a los 2 años) dentro de esta 6 sube tapas:
1.- uso de reflejos.
2.- reacciones circulares primarias.
3.- reacciones circulares secundarias.
4.- coordinaciones de esquemas secundarios.
5.- reacciones circulares terciarias.
6.- combinacionesmentales.

Vigotsky, enfoque psicosocial

Desde el punto de vista psicosocial, Vigotsky plantea que el ambiente y el entorno que rodean al niño/a, es de vital importancia para el desarrollo y surgimiento del habla en él. El grado de estimulación que rodee al niño/a será según el autor un punto a favor o contra en el desarrollo de su proceso cognitivo.


Procesamiento de la información

Elmenor adquiere conocimiento y procesa la información que va recibiendo su cerebro mediante la memoria, luego todo lo que ha memorizado lo lleva a la práctica mediante el recuerdo que tiene de la información y la repeticiónque va logrando de está, un estímulo adecuado que acompañe a la información, hará que el menor preste la atención necesaria a la información entregada.

Lenguaje

Él bebese comunica a través del llanto del balbuceo, de los arrullos. Aquí en bebe pasa por un periodo llamado ecolalia y sus primeras palabras son olofrases.







Apego

Apego bowlby:
3 tipos
Seguro: los niños tienen cuidadores que responden a sus necesidades.
Ambivalente: sus cuidadores presentan inconsistencia en las habilidades emocionales.
Rechazante: exhiben un aparente desapego ala presencia de sus cuidadores.

Teoría Psicosocial de Freud

Etapas:
Oral: la boca es la zona predominante de obtención del placer. (De los 0 a los 1 años).
Anal: el placer se allá ligado a las funciones excretoras. (De los 1 a los 2)

Surgimiento sentido del yo.

El auto concepto surge entre los 12 y 24 meses. Los bebes se refieren así mismos con su nombre o con pronombres personalescomo Yo o Mí y a veces conocen su edad y sexo. Los niños que tienen autoconciencia tienden a exclamar más el concepto mío.

Castigo/obediencia
Se da de manera rudimentaria, en donde el niño obedece simplemente porque no quiere ser castigado.








PRIMERA INFANCIA

Desarrollo del cerebro

A los 3 años el peso de su cerebro equivale casi al 90% del peso del cerebro adulto. Ladensidad de las sinapsis en la corteza pre frontal alcanza su punto a los 4 años y mas o menos a esa edad se a completado también la mielinizacion de las vías auditivas, y a los 6 años el cerebro a alcanzado casi el 95% de su mayor volumen.

Salud



Hitos del crecimiento

Los hitos crecimiento físico en la primera infancia se basan en relación a las proporciones del adquirido durante la...