Cuadro Modelos Ense Anza

Modelo Educativo
Descripción
Papel del alumno
Papel del Docente
Conductista

Consiste en el análisis de la respuesta dada a un estímulo determinado. El aprendizaje existe cuando hay cambiosconductuales, de lo contrario se considera que no hubo aprendizaje.
Muestra que las conductas pueden ser moldeadas a través de premios y castigos para alcanzar la conducta deseada.
La asignación decalificaciones es un aporte de esta teoría. La adquisición de conocimientos se muestra con la memorización, sin embargo una de sus limitantes se presenta cuando la ejecución de la conducta no es asimilada.
Elproceso instruccional consiste en hacer un arreglo de las contingencias de reforzamiento para promover eficientemente el aprendizaje.

Tiene un papel pasivo y receptivo.
El aprendizaje es arregladodesde el exterior por medio de alguna situación de enseñanza.

Es quien posee el conocimiento. Administra las contingencias de reforzamiento para educar.
El aprendizaje es algo mecánico yreduccionista. Utiliza el reforzamiento positivo. Y hace uso de métodos conductuales.
Humanista
Busca el desarrollo total de la persona, cubriendo sus necesidades, aspiraciones. La metodología utilizada se centraen el aprendizaje significativo, que el individuo experimente el aprendizaje haciendo autoevaluación. Se busca desarrollar la creatividad impulsando los valores humanos.
Cada uno de los alumnos sonúnicos y tienen muchas capacidades, intereses y valores. Se constituyen como personas totales que buscan la autorrealización.
Actúa como un facilitador partiendo de las capacidades y necesidades de losalumnos. Crea un clima de confianza, es respetuoso, comprensivo y fomenta el autoaprendizaje y la creatividad. Rechaza el autoritarismo.
Cognitivo
Se centra en el desarrollo de los procesos mentalesdel sujeto que aprende. Se busca que haya comprensión y significado en los nuevos aprendizajes dejando de lado la memorización.
El desarrollo de la inteligencia tiene un enfoque holístico y...