CUADRO PARA EVALUAR SISTEMATICAMENTE

LISTA DE COTEJO
GRUPO: 1º Y 2º MIXTO
NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________________________________________________
CAMPO FORMATIVO APRENDIZAJES DEL ALUMNO LOGRO DIFICULTADLenguaje y Comunicación 1. Conversa con otros niños y con adultos centrándose en un tema por periodos cada vez más prolongados.
2. Formula preguntas sobre lo que desea o necesita saber acerca de algo oalguien.
3. Intercambia opiniones y explica por qué está de acuerdo o en desacuerdo con lo que otros opinan sobre un tema.
4. Utiliza el saludo y la despedida para marcar el inicio y final de unaconversación.
5. Se expresa de maneras diferentes cuando se dirige a un adulto y cuando se dirige a otros niños.
6. Muestra atención a lo que los demás dicen.
7. Escucha la narración de anécdotas,cuentos, relatos, leyendas yFábulas.
8. Expresa lo qué escucha y comenta que le provocan (alegría, miedo tristeza, entre otros).
9. Narra anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas siguiendo la10. secuencia y el orden de las ideas.
11. Crea, de manera individual o colectiva, cuentos, canciones, rimas, trabalenguas, adivinanzas y chistes.
12. Escucha, memoriza y comparte canciones, rondas,adivinanzas, trabalenguas y chistes.
13. Expresa sus ideas acerca del contenido de un texto cuya lectura escucha.
14. Escucha la lectura de fragmentos de un cuento y dice qué cree que sucederá en elresto del texto.
15. Identifica la función que tienen algunos elementos gráficos (ilustraciones, cuadros, esquemas, formatos; marcas, como números.
16. Identifica la escritura de su nombre endiversos portadores de texto.
17. Escribe su nombre
18. Reconoce la relación que existe entre la letra inicial de su nombre y el sonido inicial correspondiente
Pensamiento Matemático 19. Dice losnúmeros que sabe, en orden ascendente, empezando por el uno y a partir de números diferentes al uno, ampliando el rango de conteo.
20. Compara colecciones, ya sea por correspondencia o por conteo y...