Cuadro Ppi

PRINCIPALES AUTORES QUE APORTARON A LA
EDUCACIÓN PREESCOLAR
DATOS DEL AUTOR
APORTES
CRÍTICAS
EMILIA BEATIZ FERREIRO SCHAVI
Nacimiento: 1937. Buenos Aires, Argentina.
Profesión (es): Pedagoga,Investigadora, Psicóloga.
Frase célebre: “Aprender a escribir requiere del niño no solamente el trazado de letreas, sino la conciencia de lo que se dice se puede escribir”
ANA TEBEROSKY CORONADONacimiento: Buenos Aires, Argentina.
Profesión (es): Licenciada en ciencias en la educación. Doctora en Psicología e Investigadora.
LECTURA:
Para Emilia la lectura es un medio a través del cual el humanoprocesa de manera sistematizada la información para la comprensión y análisis de la información.
Para Ana el ser humano debe ser lector y crítico de lo que lee para encontrarle significado a lapalabra escrita, es decir que sea capaz de encontrar el sentido y coherencia de lo que el autor quiere transmitir.
ESCRITURA:
Ferreiro y Teberosky la escritura es un proceso individual y a la vezsocial, porque está determinada e el contexto en que se produce. Permite el desarrollo intelectual del ser humano porque mediante sus aciertos y errores aprende. Comprende:
1. NIVEL PRESILÁBICO:
a.Escritura no diferenciada
b. Escritura diferenciada

2. NIVEL SILÁBICO:
a. Escrituras silábicas iniciales.
b. Escritura silábica con marcada exigencia de cantidad.
c. Escritura silábicas estrictas.3. NIVEL SILÁBICO-ALFABÉTICO
a. Escritura silábico-alfabética sin predominio de valor sonoro convencional.
b. Escritura silábico-alfabética con predominio de valor sonoroconvencional.
4. NIVEL ALFABÉTICO
a Escrituras alfabéticas sin dominio de valor sonoro convencional
b. Escrituras alfabéticas con valor sonoro convencional
c. Ortografía


OBRAS:Sistema de escritura en el desarrollo del niño.

Emilia Ferreiro no ha concretado una metodología que derive de su enfoque, pues no hay respuestas concluyentes sino experiencias en algunos contextos...