cuadro principios pedagogicos

CUADRO: CORRELACIÓN PRINCIPIOS PEDAGOGICOS / EDUCACION ARTISTICA
PRINCIPIOS PEDAGOGICOS IMPLICACIONES PARA LA ASIGNATURA DE EDUCACION ARTISTICA
1.1 Centrar la atención en los estudiantes y en susprocesos de aprendizaje. INNOVAR Y CREAR EN DISTINTOS ÓRDENES DE LA VIDA.
GENERAR AMBIENTES QUE ACERQUE A ESTUDIANTES Y DOCENTES AL CONOCIMIENTO SIGNIFICATIVO Y CON INTERES

1.2 Planificar parapotenciar el aprendizaje. GENERAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE COLABORATIVO QUE FAVOREZCA EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS.

1.3 Generar ambientes de aprendizaje. RELEVANCIA DE LOS MATERIALES EDUCATIVOSIMPRESOS, AUDIOVISUALES Y DIGITALES.

GENERAR ESPACIOS PARA LA INTERACCION.

RECONOCIMIENTO DE ELEMENTOS DEL CONTEXTO.

1.4 Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje. PROMOVER EL TRABAJOCOLABORATIVO PARA ENRIQUECER PRÁCTICAS, COMO REALIZARLO EN ENTORNOS PRESENCIALES Y VIRTUALES, EN TIEMPO REAL Y ASINCRONICO.

1.5 Poner énfasis en el desarrollo de competencias, el logro de losestándares Curriculares y los aprendizajes esperados. RESPONDER ANTE CUALQUIER SITUACION.

DEFINE LO QUE SE ESPERA DE UN ALUMNO EN SABER, SABER HACER Y SABER SER.

PROVEEN HERRAMIENTAS PARA APLICAR LOSCONOCIMIENTOS.

1.6 Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje. FAVORECER EL USO DE MATERIALES PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE.

PERMITE DISFRUTAR LA CREACION DE REDES DE APRENDIZAJE.1.7 Evaluar para aprender. SE EVALUAN DISEÑOS, PROCESOS Y PRODUCTOS A TRAVES DE LA OBSERVACION DIRECTA Y EL REGISTRO EN UN DIARIO DE CAMPO Y RUBRICAS.

1.8 Favorecer la inclusión para atender ala diversidad. TOLERA, PROTEGE Y DESARROLLA LA CULTURA.

REDUCE LA DESIGUALDAD DEL ACCESO A OPORTUNIDADES.

EVITA DIFERENTES TIPOS DE DISCRIMINACION.

OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE, PARTICIPACION,AUTONOMIA, CONFIANZA EN SI MISMO.

1.9 Incorporar temas de relevancia social. FORMACION CRÍTICA Y RESPETUOSA, PARTICIPATIVA EN LA SOCIEDAD. ESTO FAVORECERIA LOS APRENDIZAJES RELACIONADOS CON...