Cuadro relatoria lengua y cultura
Páginas: 2 (268 palabras)
Publicado: 22 de agosto de 2015
Elemento de estudio
Pregunta
DESARROLLO
Temática del texto y desarrollo argumentativo
¿Cuál es la tesis propuesta por el autor o los autores?
La tesis quepropone el autor básicamente es que lo único importante es el sentido, y que por el contrario el significado no lo es ya que este ni siquiera existe.
El autor nos da aentender a nosotros los lectores que entre la conversación entre el profesor Girafales y Godínez no hay transmisión del mensaje que se quiere dar a entender y que por lo tanto nohay significados ni comprensión alguna, no hay diálogo. Nos muestra que Godínez juega un juego en el cual el profesor Jirafales no tiene ni idea que está jugando simplementeporque no comprende lo que Godínez quiere decirle, es decir, el profesor ya es el perdedor del juego sin él ni siquiera haberse dado cuenta que estaba en el juego; yGodínez siendo el ganador del juego.
¿Cómo se desarrolla la argumentación?, es decir, ¿Cuáles son las ideas principales del texto?
¿Cuáles son las conclusionesque propone el texto?
Organización estructural del texto
¿Cuál es el sentido y las implicaciones del título en relación con el texto leído?
¿Cómose representa la estructura del texto?
¿Cómo incide el lenguaje en la exposición temática del texto?
Proceso personal de lectura
¿Cuáles ideasnuevas descubrió a partir de la lectura?
¿Cuáles conceptos del texto quedaron claros y entendidos y cuáles generan mayor nivel de dificultad?
¿Cuálesapartes del texto podría citar como elementos de particular relevancia o interés a partir de la lectura?
En general, ¿cuál fue su proceso de lectura?
Elemento de estudio
Pregunta
DESARROLLO
Temática del texto y desarrollo argumentativo
¿Cuál es la tesis propuesta por el autor o los autores?
La tesis quepropone el autor básicamente es que lo único importante es el sentido, y que por el contrario el significado no lo es ya que este ni siquiera existe.
El autor nos da aentender a nosotros los lectores que entre la conversación entre el profesor Girafales y Godínez no hay transmisión del mensaje que se quiere dar a entender y que por lo tanto nohay significados ni comprensión alguna, no hay diálogo. Nos muestra que Godínez juega un juego en el cual el profesor Jirafales no tiene ni idea que está jugando simplementeporque no comprende lo que Godínez quiere decirle, es decir, el profesor ya es el perdedor del juego sin él ni siquiera haberse dado cuenta que estaba en el juego; yGodínez siendo el ganador del juego.
¿Cómo se desarrolla la argumentación?, es decir, ¿Cuáles son las ideas principales del texto?
¿Cuáles son las conclusionesque propone el texto?
Organización estructural del texto
¿Cuál es el sentido y las implicaciones del título en relación con el texto leído?
¿Cómose representa la estructura del texto?
¿Cómo incide el lenguaje en la exposición temática del texto?
Proceso personal de lectura
¿Cuáles ideasnuevas descubrió a partir de la lectura?
¿Cuáles conceptos del texto quedaron claros y entendidos y cuáles generan mayor nivel de dificultad?
¿Cuálesapartes del texto podría citar como elementos de particular relevancia o interés a partir de la lectura?
En general, ¿cuál fue su proceso de lectura?
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.