Cuadro sinóptico de la lectura de tobón

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ASPECTOS BASICOS BASADOS EN COMPETENCIAS

CONCEPTO DE COMPETENCIAS

Construcción Histórica

. Chomsky 1970. Estructura mental implícita y genética puesta en acciónmediante el desempeño comunicativo.
. Skinner. Línea conductual enfocada a lo laboral.
. Hymes 1996. La competencia comunicativa como el empleo objetivo del lenguaje y lingüística en situacionesespecificas de comunicación.
. Vigotsky 1985. Acciones situadas que se definen en relación con determinados instrumentos mediadores.
. Sternbeng 1997. Capacidad que tienen las personas para desenvolversecon inteligencia en situaciones con la vida.
. Bustamente. La naturaleza multidisciplinar de las competencias permite que sean asumidas en un lenguaje común para referirse al talento humano en todocontexto.

Concepto
Complejo

. Tobón. Procesos complejos de desempeño con idoneidad en un determinado contexto con responsabilidad.
TERMINOS DEL CONCEPTO DE TOBON
1. Procesos. Acciones que sellevan a cabo con un fin determinado.
2. Complejos. Implica la articulación en tejido de dimensiones humanas, implica en ocasiones la incertidumbre.
3. Desempeño. Referida a la actuación a larealidad.
4. Idoneidad. Realiza las actividades cumpliendo con indicadores de eficacia, eficiencia, efectividad, pertinencia y apropiación.
5. Contextos. Constituyen todo el campo disciplinar, social,ambiental y cultural que rodena una situación
6. Responsabilidad. Analizar las consecuencias antes de actuar corrigiendo errores.

1. Se orienta la educación a lo laboral descuidando la formacióndisciplinar, Tobón objeta que la formación en competencias permite diseñar planes de estudio con el componente laboral buscando la pertinencia.
2. El enfoque de competencias se centra en el hacer ydescuida el ser. Tobón dice que en lo últimos años se ha tomado en cuenta la dimensión efectivo emocional siendo la idoneidad de las competencias la que permite desempeñarse con excelencia en todos...