Cuadro Sinoptico Curriculum

UN CURRICULUM MARCO NACIONAL ESTARÍA DETERMINADO POR LA ADMINISTRACIÓN CENTRAL TRAS EL NORMAL PROCESO DEMOCRÁTICO DE CONSULTA.
EL CURRICULUM BÁSICO DETERMINADO CENTRALMENTE TOMARÍA LA FORMA DE UNINFORME SOBRE LA ESTRUCTURA GENERAL DE DICHO CURRICULUM.
EL CURRICULUM BÁSICO NACIONAL SE DERIVARÍA DE, Y SE RELACIONARÍA DIRECTAMENTE CON, UN GRUPO DE OBJETIVOS GENERALES DE EDUCACIÓN, QUE INCLUYENLAS HABILIDADES CON LOS CONOCIMIENTOS COMO LAS EXPOSICIONES Y LOS VALORES QUE SE REQUIEREN PARA VIVIR EN UNA SOCIEDAD DEMOCRÁTICA.
UN CURRICULUM MARCO NACIONAL REFLEJARÍA UNA JUSTIFICABLECATEGORIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y LAS FORMAS DE LA ACTIVIDAD DISCIPLINARIA.
UN CURRICULUM MARCO NACIONAL ANTICIPARÍA LA ELECCIÓN DEL ALUMNO Y MAXIMIZARÍA LAS OPORTUNIDADES PARA EL APRENDIZAJE AUTO DIRIGIBLEUN CURRICULUM MARCO NACIONAL INCLUIRÍA UNA ESTRATEGIA PARA TENER EN CUENTA LAS VARIACIONES EN EL RITMO DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS.
UN CURRICULUM MARCO NACIONAL IMPLICA UN SISTEMA DE VALORACIÓN YDE TITULACIÓN.
UN CURRICULUM MARCO NACIONAL REQUIERE QUE SE ADOPTEN LOS PROCEDIMIENTOS APROPIADOS A NIVEL NACIONAL SEGÚN EL CRITERIO DE LAS LEAs Y EN LOS DISTINTOS NIVELES ESCOLARES.

UNCURRICULUM MARCO NACIONAL ESTARÍA DETERMINADO POR LA ADMINISTRACIÓN CENTRAL TRAS EL NORMAL PROCESO DEMOCRÁTICO DE CONSULTA.
EL CURRICULUM BÁSICO DETERMINADO CENTRALMENTE TOMARÍA LA FORMA DE UN INFORME SOBRELA ESTRUCTURA GENERAL DE DICHO CURRICULUM.
EL CURRICULUM BÁSICO NACIONAL SE DERIVARÍA DE, Y SE RELACIONARÍA DIRECTAMENTE CON, UN GRUPO DE OBJETIVOS GENERALES DE EDUCACIÓN, QUE INCLUYEN LAS HABILIDADESCON LOS CONOCIMIENTOS COMO LAS EXPOSICIONES Y LOS VALORES QUE SE REQUIEREN PARA VIVIR EN UNA SOCIEDAD DEMOCRÁTICA.
UN CURRICULUM MARCO NACIONAL REFLEJARÍA UNA JUSTIFICABLE CATEGORIZACIÓN DE LOSCONOCIMIENTOS Y LAS FORMAS DE LA ACTIVIDAD DISCIPLINARIA.
UN CURRICULUM MARCO NACIONAL ANTICIPARÍA LA ELECCIÓN DEL ALUMNO Y MAXIMIZARÍA LAS OPORTUNIDADES PARA EL APRENDIZAJE AUTO DIRIGIBLE
UN...