cuadro sinoptico de las escuelas
Páginas: 2 (328 palabras)
Publicado: 19 de julio de 2015
156
ESTRUCTU
RA -LISMO
FUNCIONALISMO
OBJETO DE
ESTUDIO
Conciencia
Conciencia y
conducta
Inconsciente
Sistema nervioso
TEMAS
PRINCIPALES
Sensación
Adaptación al medio
Neurosis
AÑO DECOMIENZO
APROXIMADO
1879
1896
PRINCIPAL
APORTE A LA
PSICOLOGÍA
La Psicología
es una ciencia
relacionada
con otras pero
no reducible a
ellas
PSICOANÁLISIS REFLEXOLOGÍA
TRANSPERSONAL
GESTALTTOPOLOGÍA
CONDUCTISMO
FENOMENOLOGÍA
Mente
Conciencia
Persona
Comportamiento
Conciencia
Aprendizaje
clásico
Individuación
Percepción
Psicología
social
Aprendizaje
instrumental
Existencia
18981902
1910
1912
1912
1913
1930
El comportamiento
no sólo tiene una
causa, sino un
propósito adaptativo
Existen
motivaciones
inconscientes que
influyen en
nuestras
elecciones
Algunos de
nuestroshábitos
se formaron por
asociaciones
estímulo—
respuesta
En cada individuo
existen múltiples
selves
No percibimos
cualidades
aisladas sino
gestalt en
dotadas de
significación
El interior
de laspersonas es
heterogéneo
y es posible
distinguir
regiones
Es posible
modificar la
conducta del ser
humano y de los
animales
La introspección
aporta datos no
obtenibles por otros
métodos
W. Wundt(1832—1920)
E. B. Titchener
(1867—1927)
W. James
(1842—1910)
J. Dewey
(1859—1952)
J. Woodworth
(1863—1943)
S. Freud
(1856—1939)
A. Adler
(1870—1937)
C. G. Jung
(1875—1961)
I. P. Pavlov
(1849—1936)
V. M.Bechterev
(1857—1927)
C. G. Jung
(1875—1961)
M. Wertheimer
(1880—1943)
W. Koehler
(1887)
K. Koffka
(1886—1941)
K. Lewin
(1890—
1947)
J. B. Watson
(1878—1959)
B. F. Skinner
(1904—1990)
K. Jaspers(1883—1969)
Biswanger
ÁREAS
PRINCIPALES
DE
APLICACIÓN
No se
concebían
aplicaciones
Social, Educacional
Clínica, Jurídica
Cínica
Personalidad
Educacional
Social,
Personalidad
Laboral, Clínica,
SocialClínica
CIENCIAS
AFINES
Física,
Fisiología
Biología, Filosofía
Psiquiatría,
Historia
Neurofisiología
Filosofía
Física,
Biología
Física,
Matemática
Neurofisiología
Filosofía,...
ESTRUCTU
RA -LISMO
FUNCIONALISMO
OBJETO DE
ESTUDIO
Conciencia
Conciencia y
conducta
Inconsciente
Sistema nervioso
TEMAS
PRINCIPALES
Sensación
Adaptación al medio
Neurosis
AÑO DECOMIENZO
APROXIMADO
1879
1896
PRINCIPAL
APORTE A LA
PSICOLOGÍA
La Psicología
es una ciencia
relacionada
con otras pero
no reducible a
ellas
PSICOANÁLISIS REFLEXOLOGÍA
TRANSPERSONAL
GESTALTTOPOLOGÍA
CONDUCTISMO
FENOMENOLOGÍA
Mente
Conciencia
Persona
Comportamiento
Conciencia
Aprendizaje
clásico
Individuación
Percepción
Psicología
social
Aprendizaje
instrumental
Existencia
18981902
1910
1912
1912
1913
1930
El comportamiento
no sólo tiene una
causa, sino un
propósito adaptativo
Existen
motivaciones
inconscientes que
influyen en
nuestras
elecciones
Algunos de
nuestroshábitos
se formaron por
asociaciones
estímulo—
respuesta
En cada individuo
existen múltiples
selves
No percibimos
cualidades
aisladas sino
gestalt en
dotadas de
significación
El interior
de laspersonas es
heterogéneo
y es posible
distinguir
regiones
Es posible
modificar la
conducta del ser
humano y de los
animales
La introspección
aporta datos no
obtenibles por otros
métodos
W. Wundt(1832—1920)
E. B. Titchener
(1867—1927)
W. James
(1842—1910)
J. Dewey
(1859—1952)
J. Woodworth
(1863—1943)
S. Freud
(1856—1939)
A. Adler
(1870—1937)
C. G. Jung
(1875—1961)
I. P. Pavlov
(1849—1936)
V. M.Bechterev
(1857—1927)
C. G. Jung
(1875—1961)
M. Wertheimer
(1880—1943)
W. Koehler
(1887)
K. Koffka
(1886—1941)
K. Lewin
(1890—
1947)
J. B. Watson
(1878—1959)
B. F. Skinner
(1904—1990)
K. Jaspers(1883—1969)
Biswanger
ÁREAS
PRINCIPALES
DE
APLICACIÓN
No se
concebían
aplicaciones
Social, Educacional
Clínica, Jurídica
Cínica
Personalidad
Educacional
Social,
Personalidad
Laboral, Clínica,
SocialClínica
CIENCIAS
AFINES
Física,
Fisiología
Biología, Filosofía
Psiquiatría,
Historia
Neurofisiología
Filosofía
Física,
Biología
Física,
Matemática
Neurofisiología
Filosofía,...
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