Cuadro Sinoptico De Las Teorias

Teorías | Psicoanalítica | Cognitiva | Humanista | Conductista |
Se basa en | Implica el funcionamientoDel ser humano de adentroHacia afuera | Basada sobre un proceso de información, resolución deproblemas un acercamiento razonable al comportamiento humano. | Considera que cada individuo es único, libre y creativo. | En el hecho de que ante un estimulo suceda una respuesta |
Método | *FaseOral: de 12 a 18 meses*Fase Anal: de 18 meses a 4 años*Fase Fálica: de 3 a 5 años*Fase de Latencia: de 6 a 12 años*Fase Genital: Adolescencia | Piaget descubre los estadios del desarrollo cognitivodesde la infancia a la adolescencia. Divide el desarrollo cognitivo en 4 periodos | *Estudia la personalidad del hombre y como influye en el proceso de la vida.*Ayudar a las personas a quererse ,auto-apreciarse para poder cambiar. | Usa procedimientos experimentales para analizar la conducta.Sujeto-Objeto centra la atención en la experiencia como objeto. |
Características | *Ello: Traduce lasnecesidades del cuerpo*Yo: Cumple de manera realista los deseos*Super Yo: Contrarestra el ello | *Periodo sensorio-motriz*Periodo pre-operacional*Periodo de operaciones concretas*Periodo de operacionesformales | *Estudia la personalidad del hombre y como se logra el funcionamiento entre ellas.*El hombre es productivo, libre y pensador.*Acentúa lo positivo y comprende al individuo. | * Consiste en unaconducta pasiva.*Formado por 3 elementos fundamentales: Estimulo-respuesta y reforzador*Es ambientalista*Considera al ser humano como un ser carente de identidad y de intenciones. |
Importancia | Es una herramienta que puede a ayudar a las personas a vivir mejor, resolver problemas emocionales y sentirse más satisfecho con la vida. | El desarrollo cognitivo en cada una de las etapas depende dela actividad | *Se centra el aprendizaje del alumno.*Crea confianza en si mismo.*Crea un ambiente de libertad.*Logra que el individuo elabore sus propias independencias y sentimientos. | Estudia y...