Cuadro Sinoptico De Marx

Páginas: 9 (2070 palabras) Publicado: 8 de noviembre de 2012
|Bibliografía: http://es.wikipedia.org/wiki/Carlos_Marx |
|http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/bbcswebdav/institution/UTM/semestre/preparatoria/ph/ph09021/anexos/explica8.htm |


Objetivo:
• Describir el contexto histórico de la época de Marx y su concepción de la realidad.
• Identificar quetodos los aspectos de la realidad se encuentran ligados unos con otros.
• Distinguir el punto de vista de las Ciencias Sociales referente a la relación sujeto-objeto.
• Distinguir en la teoría de Marx cuál es el hecho que hace evolucionar a la sociedad.
• Interpretar cómo influyen las condiciones materiales en la evolución de la historia.

Procedimiento:
• Elaborar un cuadrosinóptico de Carlos Marx
• Investigar en periódicos y revistas sobre el desempleo, economía y explotación.

Resultados:






































De aquí a allá
LIC. URBANO ROMERO QUIJADA
Lejos de ser ante los retos del futuro, fortaleza educativa

Un tema que he comentado no en su totalidad el fondo, pero es necesario reavivar las cosas ypor supuesto lamentaciones en otra. En México millones de personas viven en situaciones de exclusión por distintos motivos, esto repercute en su derecho al recibir una educación de calidad, reflejo de esta realidad, son las personas que no saben leer ni escribir y cuya mayoría viven en condiciones de extrema pobreza.
Según cifras a conocer por el Instituto Nacional de Estadísticas y Geografía,en el año 2011 en nuestro País 4 de cada 10 personas mayores de 15 años estaban en situaciones de rezago educativo, es decir, que no sabían leer ni escribir, que no concluyeron los estudios de educación básica, personas que no terminaron la primaria o secundaria.
El alto porcentaje de la población mexicana analfabeta se traduce entre miles de personas que se enfrentan al desempleo, a bajossalarios o a trabajar sin prestaciones y carecen de conocimientos mínimos, así como también este año que vivimos éstas haciendo un año de presión, un tiempo de grandes necesidades y por supuesto nos conforma un poco las promesas que se hacen en estos tiempos de campaña, realidades, quien sabe, conforme vemos la situación en el País muy principalmente en lo económico y en las carencias de duda.
Méxiconuestro País carece de una agenda política nacional centrada en la educación como vía para reducir la desigualdad y la pobreza, claro siempre habrá pobres, pero si lo que preocupa mucho es que los candidatos a diferentes puestos de elección sea del partido que sea busquen la solución, o se comprometan, y por supuesto nosotros como ciudadanos participar en los proyectos económicos paracontrarrestar esa pobreza esas carencias en las colonias, el gasto público no se invierten en cuestiones fundamentales como la calidad educativa y el perfeccionamiento de los maestros que estamos frente a grupos estamos lejos de ser una fortaleza educativa, nuestros gobiernos nunca han estado realmente comprometidos ni interesados en invertir en el sector educativo, ciencia, tecnología, investigación einnovación que nos permitirían enfrentar los retos que plantea el futuro.
Pero a mi juicio considero que lo esencial en estos tiempos es la inseguridad que se viene enfrentando la sociedad, también la creación de empleos, facilidad a las empresas en las cuestiones de pagos de impuestos, y tantas cosas más.
El problema educativo en México plantea una problemática severa, no sólo radica en aumentarel presupuesto destinado a sector educativo y de investigación; en fortalecer la formación y capacitación docente; más todavía la que hemos venido teniendo a través de nuestro Sindicato Nacional de Trabajadores de Educación en México, uno de los más poderosos en América Latina considero muy importante que los proyectos de gobiernos, de los estados y de los municipios, participe la comunidad...
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