cuadro sinoptico discapacidad mental



Modelo biopsicosocial y ecológico de la comprensión de la discapacidad. La concepción de la discapacidad ha sufrido unan evolución, que va desde el rechazo y la ignorancia hasta su comprensióncientífica (a finales del siglo XIX). Se ha pasado de una concepción psicológica y anormal de la discapacidad hasta la comprensión actual que trata de entender a la persona con discapacidad partiendode sus necesidades de apoyo.
La discapacidad deja de ser un concepto medico (una enfermedad) y pasa a ser un concepto educativo y social. Esta visión desde enfoques más positivos a la discapacidadha hecho necesaria la formación de profesionales del ámbito de la salud, a educación y de los SSS. Las aportaciones de las distintas disciplinas configuran una comprensión biopsicosocial de ladiscapacidad desde una perspectiva multiprofesional y haciendo un especial hincapié en los aspectos contextuales.

Terminología y conceptos básicos: enfermedad o deficiencia, discapacidad y minusvalía.Conceptos de normalización: integración, apoyos, autodeterminación y la calidad de vida.

Conceptos fundamentales:
-Protagonismo de las personas con discapacidad en la participación de todos losaspectos que afectan a la discapacidad (ellos toman sus propias decisiones).
-Plenitud como ciudadanos con la desinstitucionalización y con la ayuda mutua (derecho de una participación activa en lasociedad).
-Supone un proceso de tomas de poder y de autonomía personal.

Reclaman:
-Igualdad de condiciones.
-Asistencia personal.

Criterios de diagnóstico de retraso mental (DSM-IV, 2000):-Capacidad intelectual significativamente inferior al promedio: un CI aproximado de 70 o inferior en un test de CI administrativo individualmente.
-Déficit o alteraciones concurrentes de la actividadactual, en por lo menos dos de las áreas siguientes: comunicación, cuidado personal, vida doméstica, habilidades sociales/interpersonales, autocontrol, habilidades académicas funcionales, trabajo,...