Cuadro Sinoptico Psicologia

PRODUCTIVIDAD
INTEGRIDAD
CONFIANZA/DESCONFIANZA
AUTONOMIA/VERGÜENZA Y DUDA
INICIATIVA/CULPA
DESARROLLO
SOCIALIZACION

ETAPAS KOHLBERG
FAMILIAS ----DIVORCIO
PARES
PROFESORES

ABUSOINFANTIL
TRANSTORNOS ALIMENTICIOS
DROGAS
SUICIDIO

TRANSICIONES

NIÑOS Y JOVENES EN RIESGO
DESAFIOS

SOCIAL

COMPORTAMIENTO
PRECONVENCIONAL
CONVENCIONAL
POSCONVENCIONAL
VIDA ESCOLARDIVERSIDAD
PERSONAL Y COLECTIVA
DEMAS
ETAPAS ERIKSON
PERSONAL
INTENCION
TOMA PERSPECTIVAS
COMPETENCIA EMOCIONAL
AUTOCONCEPTO

AUTOESTIMA
SI MISMO
COMPRENSION
LOGRO
EXCLUSION
DIFUSIONIDENTIDAD
PRODUCTIVIDAD
AÑOS PREESCOLARES

AÑOS ESCOLARES

ADOLESCENCIA

MÁS DE ESCOLARES
* AGRESION
* BRAVUCONES
* AGRESION RELACIONAL
* VICTIMAS
* VIOLENCIA
* TRAMPAMORAL
DIVERSIDAD

* Comprensión y mejoramiento de la educación.
* Estudio del aprendizaje y la enseñanza.
* Mejorar la práctica educativa.
Objetivos
Rol Psicólogo
Funciones
PsicologíaEducativa

* Investigar para probar relaciones posibles.
* Combinar resultados de diversos estudios para formar teorías sobre la enseñanza, aprendizaje y desarrollo.

* Intervenir en elcomportamiento humano en situaciones educativas.
* Desarrollar conocimientos, métodos y disciplinas para estudiar el aprendizaje y la enseñanza en situaciones cotidianas.


* Fuenteinagotable de información.
* Aprovechamiento didáctico de materiales.
* Clases más vistosas y audiovisuales, facilitando a los estudiantes él aprendizaje
* Permite consultar y presentarcolectivamente los apuntes.
* Posibilidad de autoformación.
* Obtención de unos certificados.
* Evita desplazamientos con el consiguiente ahorro económico y de tiempo.
* Acceso a materialesinteractivos y actualizados.
*  Posibilidad de formarte bajo entornos de trabajo telemático diferentes (Aula Virtual con correo interno, foros, chats).
* Posibilidad de una comunicación...