Cuadro sinoptico

Estrategias de aprendizaje

EL CUAD RO SIN ÓPTIC O
Introducción
El cuadro sinóptico es otra de esas herramientas que te van a resultar muy útiles para ordenar la información de un texto. Alprincipio puede parecerte complicado, pero no lo es. Observa como se hace un cuadro sinóptico: LAS TÉCNICAS DE ANÁLISIS
Técnicas de lectura ¿En qué consisten? ¿Cómo se hacen? Aplicar diferentes tipos Conagilidad o detallade lecturas damente, mediante exploración y búsqueda de datos. Anotar las ideas princi- Escribiendo en el marpales de cada párrafo. gen izquierdo las palabras clave. Señalardiferentes Escribiendo en el marideas con signos. gen derecho esos signos. Resaltar con una línea Subrayando sustantivos lo fundamental o verbos que hablan del significado del texto ¿Para qué sirven? Leerinteligentemente.

Anotaciones al margen Acotaciones

Organizar un texto y facilitar su comprensión. Reflexionar sobre lo leído. Reflejar la idea principal y las ideas secundarias

Subrayado

Elcuadro sinóptico
¿En qué consiste? Consiste en reflejar esquemáticamente, en una tabla, las características más relevantes de los diferentes elementos comparados en un texto. ¿Cómo se hace? 1. Separte de un texto subrayado. 2. Se localizan los elementos que se comparan y se sitúan en la parte vertical del cuadro. 3. Se completan las casillas con la información del texto. ¿Para que sirve? · Paradar una información rápida y detallada de un texto. Para hacerse una idea exacta de las semejanzas y diferencias entre los datos que se comparan. · Para facilitar la comprensión y el estudio.Estrategias de aprendizaje

Actividades
1. En las siguientes líneas vas a conocer a cuatro niños europeos de diferentes países. Lee lo que cuenta de ellos el siguiente texto. Después, realiza un cuadrosinóptico basándote en la información que el texto proporciona: Ari Laiti once años y nació en Finlandia, al norte de Europa. Su familia pertenece al pueblo saame, que vive en la zona norte del...