CUADRO VALORACION DE LOS ALUMNOS CTE JUNIO

Páginas: 4 (844 palabras) Publicado: 9 de julio de 2015
Grado y grupo: 3*B
Profesor(a): Javier Rubio
Matricula inicial

Campo formativo
fortalezas
Aéreas de oportunidad
Recomendaciones
Lenguaje y comunicación
Lenguaje claro y fluidoAcercamiento a la lectura-escritura. Actividades con padres de familia para apoyo en casa.

Pensamiento matemático
Conocían algunos números los, los nombraban.
Proponer más actividades donde utilicen losprincipios de conteo.

Exploración y conocimiento del mundo
Les gusta indagar, explorar.
Se observa que desperdician el agua, papel etc. Actividades de cuidado del medio ambiente.

Desarrollo físico y saludCuida de su persona
Dejar que los niños manipulen y experimenten con diferentes materiales.

Desarrollo personal y social
Reconoce sus cualidades y capacidades.
Integrar a los niños.
Juegos deintegración.

Expresión y Apreciación artística
Presentan destreza para el coloreado.
Manipulación de diferentes materiales.



Grado y grupo: 3*B
Profesor(a): Javier Rubio
Matricula inicial

Campoformativo
fortalezas
Áreas de oportunidad
Recomendaciones
Lenguaje y comunicación
Como fortalezas pude observar de los alumnos como fueron alcanzando en lo referente a la semántica y sintáctica, a lolargo del ciclo, vi no solo que aumentaron vocabulario sino como le daban uso a nuevas palabras. Observe también avances significativos en cuanto a escritura, habiendo quienes se encuentran en lahipótesis silábico-alfabético. Y el resto identificando las principales características de la escritura.
Como área de oportunidad en mi práctica docente de este ciclo encuentro que trabaje poco con lalectura de textos y defecto que también les di poca oportunidad de tomar los libros de la biblioteca.

Pensamiento matemático
Brinde muchas oportunidades de juego, en aquellos que mostraran mashabilidades se les aumento el nivel de complejidad y se observaba mucho interés por resolver las consignas.
Organizar más el tiempo para trabajar con aquellos que reciben menor apoyo en su casa y que...
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