Cuadro D

Edad
Físico
Motor
Cognitivo
Lenguaje

Fina
Gruesa

3 años

Y

3 años y medio
Disminuye el apetito, crecimiento, adquiere apariencia delgada y atlética, el tronco, brazos y piernas se vuelven máslargas. Niños más altos y más masa muscular que las niñas
Depende de la duración del cuerpo calloso.
Se desarrolla más rápido si tiene compañeros de juego adecuado y suficiente tiempo para jugar.
Cuentancon palabras o recitan números hasta el 9
El niño sabe que puede usar entre 900 y 1000 palabras


*Copia formas simples, espirales, líneas.
*Usa cuchara adecuadamente.
*No puede girar o detenerserápido.
*Sube escaleras alternando ambos pies sin ayuda.
*Patea y arroja una pelota.
*Anda en triciclo.


4 años
Tanto varones como niñas crecen de 5 a 7.6 cm y aumentan de 1.81 a 2.72 kg por año. Elcartílago se vuelve hueso y el hueso se endurece. Todos sus primeros dientes. Duermen más durante la noche y surgen trastornos de sueño
*Utiliza tijeras
*Come solo con tenedor.
*Copia la mayoría de lasletras.
*Cepilla los dientes
*Etapa pictórica
*Más control al detenerse gira e inicia la marcha.
*Atrapa pelotas
*salta 61 a 84 cm.
*Baja escaleras alternando los pies con apoyo.
* Viste solo.
*Salta enun pie de 4-6 pasos.

Capacidad para clasificar en dos categorías.
Oraciones son en promedio entre 4 y 5 palabras declarativas, negativas, interrogativas o imperativas.
5 años
El cerebro pesa 90%,piensa más rápido, crece el cuerpo calloso (comunicación con ambos hemisferios), surge la lateralización, aumenta la capacidad de atención, desarrolla el sistema límbico
*Copia formas y letras difíciles(s)
*Utiliza cuchillo para cortar.
*Salta y trota con ritmo de 71 a 91 cm.
*Aplaude, golpea y canta con ritmo.
*Trepa árboles, salta sobre cosas
*Hace un lazo, se lava la cara y se peina.
*Desciendeuna escalera alternando ambos pies son ayuda-
*Da saltos con un pie de 4.8 metros.
Cuentan hasta el 20 y saben las magnitudes relativas de los números del 1 al 10.

Oraciones entre 4 y 5 palabras...