cuadro

Aporte trabajo colaborativo


















Proyecto pedagógico unadista









Universidad nacional abierta y a distancia











Bobota
Octubre 13de 2012




Teorías de contenido
Teorías de procesos
Teoría del desarrollo humano de Manfred Max y Neef
Puntos comunes
Una necesidad satisfecha no origina ningún comportamiento, solo lasnecesidades no satisfechas influyen en el comportamiento y lo encaminan hacia el logro de objetivos individuales
Son teorías que proponen soluciones, mediante el mecanismo que siguen las personas paralograr su motivación.
Se debe establecer una diferencia entre lo que es una necesidad y lo que corresponde a su satisfactor
Puntos contrarios
A partir de cierta edad, el individuo comienza un largoaprendizaje de nuevos patrones de necesidades; surge la necesidad de seguridad enfocada hacia la protección contra el peligro, las amenazas y las privaciones. Las necesidades fisiológicas y las deseguridad constituyen las necesidades primarias, o de su conservación personal
No actúa en función de necesidades no satisfechas o de la aplicación de recompensas y castigos, sino al considerar a laspersonas como seres pensantes cuyas percepciones y estimaciones de probabilidades de ocurrencia influyen de manera importante en su comportamiento
El desarrollo de esa teoría requiere un tratamientotransdisciplinar dada la complejidad del mismo al no poder ser abordada por una sola disciplina
Conceptos exclusivos
El individuo nace con un conjunto de necesidades fisiológicas que son innatas ohereditarias. Su comportamiento inicial busca la satisfacción cíclica de ellas
La motivación es el resultado de multiplicar tres factores: la valencia, que demuestra el nivel de deseo de una persona poralcanzar determinada meta u objetivo
Considera más a las personas que a las cosas; el propósito de todo estilo de desarrollo tiene que procurar la satisfacción de la mayor cantidad de necesidades...