cuadro

CUADRO COMPARATIVO DE LOS DISTINTOS NIVELES DE EDUACIÓN BÁSICA.

Escuela de
prácticas



Preescolar

Primaria

Telesecundaria

Servicio de apoyo
de educación especial.Contexto Social


.Urbano marginado

Urbano marginado


Urbano

Urbano








Características del edificio escolar.


Salones equipados
Delimitado por bardas pintadas demanera llamativa.
Cancha pequeña
Bodega para materiales de educación física
Cocina y comedor
Baños adaptados
Biblioteca
Una puerta y un portón
(entradas)





Salones amplios sindecoración.
Delimitada por maya.
Cancha mediana.
Campo grande.
Biblioteca.
Baños
Un portón (entrada)

Salones grandes
Delimitada por bardas y mayas.
Cancha grande
Campo grande
Salón deUSAER
Baños
Bodega

Salones amplios, decorados y adecuados a los niños que asisten ahí.
Cancha grande
Baños en cada salón.
Alberca para terapias
Delimitada por bardas.
Dos portones.
(paraentrada y para alguna emergencia)







Estructura Organizativa


Director
Docentes en Educación Preescolar
Licenciadas en educación especial (CAPEP)
Docente de educación física yartística.
Niñeras
Cocineras
Personal de limpieza


Director
Docente de educación primaria.
Licenciada en educación especial (USAER)
Personal de limpieza.

Directora
Docentes de educaciónprimaria (obtuvieron plaza de telesecunda-ria)
Psicóloga (docente)
Licenciada en educación especial (USAER)
Personal de limpieza


Director
Administrativos
Docentes en educación primaria(nivelación en educación especial)
Licenciadas en educación especial.
Niñeras
Personal de apoyo y limpieza.






Administración del tiempo


3 Horas
9 - 9:30 activación física
9:30- 10:30Actividades en el aula
10:30 – 11
Desayuno
11- 11:30
Recreo
11:30- 12
Actividades en el aula y salida




5 Horas
8 – 9
Homenaje y activación física.
9- 11
Actividades en el aula...