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Páginas: 2 (283 palabras) Publicado: 30 de octubre de 2013
 ESTUDIO DE CASOS

La estrategia de estudio de casos tiene sus orígenes en la enseñanza del derecho desde inicios del siglo pasado, se hautilizado de manera amplia en distintos niveles educativos, es un proceso en el que el grupo analiza exhaustivamente un problema o caso partícula a partir de sus conocimientos experiencias ymotivaciones. El profesor orienta.

Consiste en el planteamiento de un caso con una problemática de situación real, el cual es estudiado, analizado y discutido primero por un pequeño grupo clasepara tomar decisiones en las posibles soluciones del problemática. Esta estrategia tiene la ventaja que se adapta a diferentes edades, niveles y área de conocimiento, además de desarrollarhabilidades de explicación y argumentación.
Características
Verosímil. Es autentico y basado en la realidad, de modo de que la argumentación sea posible y de la impresión que lo ha vividoalguien.
Provocador. De tal manera que se estimule la curiosidad.
Conciso. Debe ser resumido pero no limitado de tal manera no omitir datos importantes.
Urgencia de la situación. Que provoque undiagnostico o una decisión inmediata.
Orientación pedagógica. Porque proporciona la información para la formación de conocimientos.
Integridad. Es decir que incluya toda la informaciónnecesaria.
Claro. Nada rebuscado ni con términos muy elevados.

Metodología

Para la realizacion de la estrategia es preciso seguir la secuencia de tres momentos:

a) Elaboracion delcaso. En el se da la busqueda del caso y el estudio de la situacion.
b) Analisis del caso colavorativo. Al conformar los grupos se consentraran en la lectura exhaustiva del casoy en la consultabibliografica adicional para reforzar los argumentos.
c) Discusión del caso. Se realiza una discusión general orientada por el profesor induciendo a las posibles soluciones.
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