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Pedagogía operatoria

El aprendizaje de la cooperación
Evolución de la noción de familia

Recurrir a la infancia y realizar un estudio genético que sirva de aproximación al origen ynaturaleza de este proceso.

* Reconocer y proponer
* Participar en su proceso educativo
* Preguntar al niño que trabajo prefiere
* Responder libremente según sus interés


Laimportancia que tiene la cooperación en las relaciones interpersonales del grupo escolar y para la comprensión infantil de las relaciones sociales.

La familia es para el niño una yuxtaposiciónde elementos o una totalidad global.

Los niños comienzan a abstraer características que les permiten definir el grupo familiar. Estas son las relaciones de tipo afectivo y biológico.Libertad al niño para escoger lo que le interesa, la presión social que recibe están fuerte que acaba formulando como interés propios lo que la sociedad quiere de el.
El individuo humano nopodrá entender las diferentes relaciones en la que se apoyan los sistemas sociales y sus diferentes producciones culturales es el resultado de su cooperación con las personas que lerodean.

Las cualidades que el niño ha comenzado a abstraer en el momento anterior comienzan a utilizarse en todas las situaciones que se le plantean a propósito del concepto de familia.Libertad un proceso de aprendizaje para su obtención, y para poder vencer con ellas las influencias que recibimos del medio.

Los factores que determinan el funcionamiento de una sociedaddepende tanto del nivel de conceptualización, que el niño va construyendo, a partir de su interacción con el mundo social adulto.

Las características anteriores se mantienen, apareciendocomo novedad una mayor coordinación entre los diferentes criterios utilizados: afectivos, biológicos y sociales.

Las relaciones de parentesco simétricas y asimétricas se coordinan...