cuadro

ACTIVIDAD 1.
Cuadro Comparativo.

ESTUDIANTE-APRENDIENTE
MODULO:
Sistemas de Gestión para Educación Mediados por Tic.

PROFESOR CONSULTOR:
Mtro.
UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES
CAMPUSVIRTUAL CV-UDES
BUCARAMANGA
Abril 10 de 2014.

Cuadro Comparativo
Modelos de Gestión Educativa.
MODELOS

VENTAJAS

-Su metodología
es muy clara y
contiene
elementos para
trabajar con otrasmetodologías y
así crear
enfoques
particulares y
más eficientes.

Normativo

-Facilita datos
para estructurar
una planeación
con objetivos de
organización y se
implantan
cambios en lossistemas y
procesos de la
organización.
- Se crea la
sensación de
seguridad para
que la gente se
comprometa en
la solución de
problemas.
-Despierta el
espíritu para
realizar trabajosgrupales.
-Es muy eficiente
en tiempo y
recursos para
encontrar

DESVENTAJAS

-El modelo
normativo no
especifica y
puede ser
diferente para
diversas
personas.
-Hay docentes
que no estánlistos para este
tipo de
interacción.
-Cuando se
presentan
problemas se
recurren a las
normas
despertando
expectativas de
solución.

BENEFICIOS

-Si el rector lidera
el proceso junto
conlos
coordinadores,
maestros, padres
de familia y
estudiantes
puede ejecutar
acciones a largo
o corto plazo que
permitan un
avance de la
propuesta
adscritas en los
diferentes
sistemas.-Desde el
Ministerio de
Educación,
(MEN),
Secretaria de
Educación
-Al no saber
Municipal (SEM),
interpretar, puede y la institución
provocar
Educativa (IE) se
conflictos
ejecutan lasinterpersonales.
actividades
teniendo en
-Puede ser
cuenta las
manipulado.
directrices de las
entidades en
mención.
-Destaca la
importancia de
gestionar los
conflictos para
lograrsoluciones a
problemas.

-Los docentes
poseen
elementos
indispensables
para la
comprensión de
nuevos procesos
de las
oportunidades y
soluciones a la
diversidad de
situaciones que
se...