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Edad
Desarrollo psicomotor
Signos de alarma
1 mes
Sostiene la cabeza unos segundos.
Hipertonía de los músculos flexores.
Sigue una luz con la mirada hasta los 90º.
Emite pequeños sonidos guturales: “ajo”.
Se asusta con los ruidos.
Se tranquiliza con la voz de su madre.
Deja de llorar al cogerlo.
No levanta la cabeza momentáneamente en prono
No fija mirada
Irritabilidadsin causa clara
Trastornos de la succión
Si no manotea ni patalea abundante y armónicamente.
Si es excesivamente blando (hipotónico) o rígido (hipertónico).
Ausencia de seguimiento ocular y coordinación óculo-motora
Ausencia de sonrisa afectiva
Desinterés por iniciar interacciones
2 meses
Levanta la cabeza y los hombros en decúbito prono.
Sigue objetos de colores vivos vertical yhorizontalmente hasta los 180º.
Cesa momentáneamente en su actividad cuando oye un ruido.
Emite varias vocalizaciones: e, a, o.
Sonríe a los rostros familiares (madre, padre, hermano/a).

3 meses
Levanta la cabeza y se apoya sobre ambos antebrazos en decúbito prono.
Se mira las manos y juega con ellas.
Vuelve la cabeza y mueve los ojos para seguir un objeto (que le llama la atención).Sonríe a rostros conocidos, responde con sonrisa al sonriente.

4 meses
En decúbito prono, se apoya en las manos, manteniendo los codos extendidos.
Intenta girar de boca abajo a boca arriba.
Se mantiene sentado con apoyo (sillita).
Distingue caras conocidas.
Sostenido verticalmente, soporta parte de su peso.
Da gritos de alegría para llamar la atención y hace gorgoritos.Si no le interesan las personas y los objetos del entorno.
Si no vuelve la cabeza hacia el lado donde se le llama o hacia el sonajero.
Si a los 6 meses no coge los objetos.
Si no utiliza alguna de las dos manos.
5 meses
Ríe y vocaliza al manipular sus juguetes.
Sigue con la mirada un objeto que se le cae al suelo.
Utiliza bastante la u, después la l seguida de t, d, n...
Vuelve la cabezahacia el sonido y a la persona que le llama.
A los 5 meses si le ponemos un objeto lo explora.

6 meses
A los 6 meses, va hacia el objeto, lo lanza con la mano y lo coge también con la mano.
Coge objetos con toda la palma, pulgar extendido y se los pasa de una mano a otra.
Se coge los pies con las manos y va descubriendo su cuerpo.
Golpea o frota la mesa con una cuchara u otro objeto.Empieza a imitar los sonidos, vocaliza imitando a un adulto.

7 meses
Se sostiene de pie agarrándose a los barrotes de la cuna.
Se mantiene sentado pero sin apoyo.
Se contempla en el espejo.
Juega a tirar juguetes al suelo o a golpear 2 objetos.
Voltea sobre sí mismo en el suelo e inicio del gateo.
Coge una pastilla mediante pinza subtérmino-subterminal
Si no se relaciona con elmedio ambiente.
Si no se mantiene sentado sin apoyo durante 1 minuto.
Si no es capaz de dar la vuelta completa en la cama.
Si no se interesa por tocar las cosas.
Si no habla.
Si su balbuceo no es abundante.
8 meses
Reacciona ante palabras conocidas, comprende 1 prohibición.
Señala objetos con el índice y dice papá, mamá.
Palmotea, dice adiós con la mano
Llora al dejarle con extraños.Hace sonar una campanilla.
Puede beber de un vaso.
Mantiene los 2 objetos, una en cada mano y se le va un objeto

9 meses
Tiene un objeto en cada mano y si le damos un tercero, es capaz de soltar uno de ellos y coger el nuevo.
A los 9 meses, intenta coger objetos escondidos y es capaz de coger 2 o varios objetos y llevarlos a la línea media.

10 meses
Camina cogiéndole de la mano.Sostiene un lápiz con intención.
Tira del mantel para coger juguetes.
Debe responder a su nombre, aún en voz baja.
Si no explora los juguetes.
Si no es capaz de mantenerse de pie en un mueble.
No es capaz de coger un objeto entre el pulgar y el índice, lo hace con toda la mano.
No utiliza por igual ambas manos.
Si no se comunica con el adulto o es indiferente a mostrar señales de extrañeza...