CuadroComparativo DeisyMartinez

Páginas: 2 (320 palabras) Publicado: 5 de agosto de 2015
EL APRENDIZAJE AUTONOMO
ACTIVIDAD CUADRO COMPARATIVO

DEISY MAGALY MARTINEZ BAYONA
I.D. 258572

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
ADMINISTRACION EN SALUD OCUPACIONAL
7972 APRENDIZAJE AUTONOMOBOGOTÁ
2015

1. Elaborar un cuadro comparativo donde relacione similitudes y diferencias entre la
educación virtual y a distancia y la educación tradicional.

EDUCACIÓN VIRTUAL Y A
DISTANCIADIFERENCIAS

EDUCACIÓN TRADICIONAL

 Se puede estudiar desde
cualquier lugar con
conexión a internet.

 Es necesario contar con el
dinero de los transportes.

 La disponibilidad de
tiempo puede serescogida
por el estudiante.

 El estudiante debe cumplir
con un horario específico.

 Hay menos
probabilidades de
socializar con los
compañeros.

 Se tiene la oportunidad de
socializar con otraspersonas.

 Hay responsabilidad para
realizar trabajos
autónomos.

 Puede que las personas se
vuelvan dependientes de
otras en cuanto a los
trabajos.

 Se recibe atención
personalizada de los
docentes.

La atención que dan los
docentes es para todos los
estudiantes.

 Los parciales son
virtuales y normalmente
se da la nota al instante.

 Los parciales son escritos y
se debe esperar a que elprofesor tenga tiempo de
dar las notas.

 Se utilizan las plataformas
y aulas virtuales para
realizar los trabajos.

 Se necesita un espacio
establecido para la
realización de clases y
trabajos.

Posibilidad de trabajar en
grupo utilizando las redes
sociales.

 Posibilidad de trabajar en
grupo personalmente.

 La carga académica es
igual que la tradicional.

 La carga académica es muy
intensa.

La calificación se da con
los mismos parámetros
que en la tradicional.

 La calificación se da con
los mismos parámetros que
en la virtual.

 Es necesaria la guía de los
docentes para los temas
declase.

 Es necesaria la guía de los
docentes para los temas de
clase.

SIMILITUDES

BIBLIOGRAFIA






http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/90/cd/cursofor/cap_1/cap1c.htm...
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