CUADROS COMPARATIVOS DE ESCUELAS POSITIVISTAS
Páginas: 2 (280 palabras)
Publicado: 28 de abril de 2014
ESCUELA POSITIVISTA POSTULADOS:
En principio encuentra su base filosófica en Comte y la ciencia de Darwin, más sin embargo después de varias críticas de los mismos ponentesde esta escuela se llega a la conclusión de que la escuela criminal positiva, se caracteriza principal mente por el método científico.
Algunos positivistas extremistas negaron elprincipio de legalidad (nullum poena sine crimen) al proponer medidas de seguridad sin delito.
El delito es un hecho de la naturaleza y como base de estudiarse.
El librealbedrio no existe para esta escuela, es determinista, es decir una serie de circunstancias sociales determinan al hombre a delinquir.
ESCUELA CLASICA POSTULADOS:
Encuentra su baseen el derecho natural (teológico, racional y realista).
Respeto absoluto al principio de legalidad (nulla poena sine lege nullum crimen sine lege y nulla poena sine crimen).
Eldelito es un ente jurídico.
El sujeto activo es capaz de querer y entender el delito (libre albedrio).
La pena solo puede aplicarse a los individuos moral mente responsables.Los niños y los locos quedan excluidos del derecho y de la pena por no tener libre albedrio.
La pena es una retribución, es el mal que se le da al sujeto por el mal que harealizado.
La pena debe ser proporcional al delito cometido y al daño causado.
Las penas son sanciones aflictivas, determinadas, ciertas ejemplares, proporcionales deben de reunir losrequisitos de publicidad, certeza, prontitud, fraccionabilidad y en su corrección deben ser correctivos.
La finalidad de la pena es restablecer el orden social externo que ha sidoroto ´por el delincuente.
El derecho de castigar pertenece al estado a título de tutela jurídica.
El método debe ser lógico-abstracto, silogismo y deductivo.
ESCUELA POSITIVISTA POSTULADOS:
En principio encuentra su base filosófica en Comte y la ciencia de Darwin, más sin embargo después de varias críticas de los mismos ponentesde esta escuela se llega a la conclusión de que la escuela criminal positiva, se caracteriza principal mente por el método científico.
Algunos positivistas extremistas negaron elprincipio de legalidad (nullum poena sine crimen) al proponer medidas de seguridad sin delito.
El delito es un hecho de la naturaleza y como base de estudiarse.
El librealbedrio no existe para esta escuela, es determinista, es decir una serie de circunstancias sociales determinan al hombre a delinquir.
ESCUELA CLASICA POSTULADOS:
Encuentra su baseen el derecho natural (teológico, racional y realista).
Respeto absoluto al principio de legalidad (nulla poena sine lege nullum crimen sine lege y nulla poena sine crimen).
Eldelito es un ente jurídico.
El sujeto activo es capaz de querer y entender el delito (libre albedrio).
La pena solo puede aplicarse a los individuos moral mente responsables.Los niños y los locos quedan excluidos del derecho y de la pena por no tener libre albedrio.
La pena es una retribución, es el mal que se le da al sujeto por el mal que harealizado.
La pena debe ser proporcional al delito cometido y al daño causado.
Las penas son sanciones aflictivas, determinadas, ciertas ejemplares, proporcionales deben de reunir losrequisitos de publicidad, certeza, prontitud, fraccionabilidad y en su corrección deben ser correctivos.
La finalidad de la pena es restablecer el orden social externo que ha sidoroto ´por el delincuente.
El derecho de castigar pertenece al estado a título de tutela jurídica.
El método debe ser lógico-abstracto, silogismo y deductivo.
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