Cuadros comparativos

Presentación:

Dicha presentación habla sobre como dentro de la Licenciatura está estructurada para su estudio, dicha estructura está dentro de dos áreas; El Área Común la cual nospermite analizar, situar y explicar factores de nuestro quehacer y otra de las áreas es: Área Específica dentro de la cual maneja tres líneas de acuerdo a nuestro desempeño profesional.

Loscursos de ésta línea nos permiten la Organización de la vida escolar como media entre normatividad del sistema y la concreación de la práctica cotidiana.

Ëste curso nos ofrece recursosteóricos – metodológicos los cuales nos permitirán hacer un análisis como gestor, de acuerdo a nuestra propia experiencia, otra de las características de éste curso es que esta dividido en tresunidades, primero haremos un estudio sobre lo que es ser gestor y como se dan los apoyos, segunda su finalidad es trabajar con las facetas que hay dentro de ser gestor y revalorar la misma y por últimodentro de la tercera unidad pretende introducir al maestro en el proceso administrativo escolar, también hay un curso introductorio el cual consiste en un proyecto de escuela el cual tendrá una proyecciónhacia la comunidad.

Justificación:

Las funciones de la gestión escolar son ubicadas en lo “administrativo” se le da valor secundario de acuerdo a calidad en cuanto a educación,olvidando que gracias a la Gestión Escolar se tienen mejores condiciones en el desarrollo de la institución.

Los profesores muchas de las veces se enfrentan de manera formal o informalmentea hacer gestión escolar sin ser parte de los puestos directivos, pues pensamos erróneamente que los maestros solo tienen la obligación de atender las necesidades de enseñanza – aprendizaje yescasamente a las funciones gestatívas.

Éste curso nos ofrece elementos donde el maestro reconceptualice funciones como directivo y orientador de las actividades relativas a nuestro trabajo....