Cuadros comparativos

CONSERVADURIMO
LIBERALISMO
ESCUELA CLASICA
MARXISMO

-Es una filosofía que engrandece la tradición de la familia, religión, sociedad, arte y cultura
-Se manifiesta en diferentes ámbitos del ser humano y prefieren mantener un ritmo lento
-Es mejor si permanece todo igual para conservar las tradiciones
-En el contexto político se considera a aquellas opiniones y óptica de centro derechay en contraposición al progresismo de tendencias políticas pregonadas generalmente por la izquierda
-En lo social los conservadores defienden valores familiares y religiosos tradicionales
-Es un pensamiento que se convirtió en filosofía en distintos ámbitos,
-Tuvo su apogeo a principios del siglo XIX, pero su origen se da a finales de la edad media
-Opone a la concepción comunitariacristiana medieval. El culto de la personalidad
-Se relativiza la ética y se hace subjetivo al juicio moral
-Piensa que la verdadera fuente de verdad y progreso es la razón y no la fe

-Es una de las escuelas del pensamiento mas influyente e importante de la ciencia económica
-Sus principales exponentes son : Adam Smith, David Ricardo, Thomas Malthus, John Stuart, entre otros.
-Considerada dentrode la ciencia económica como la primera escuela del pensamiento económico moderno
-Comenzó en 1776 con la publicación de la gran obra de Adam Smith. “una investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones


-Es un conjunto de ideas políticas y filosóficas que nacen con la obra de Karl Marx
-Es la doctrina que relaciona las tres fuentes ideológicas más avanzadas deEuropa del siglo XIX, el socialismo francés, la filosofía clásica alemana y la política inglesa
-Plantea la crítica de la economía clásica y sobre todas las políticas que plantea la ciencia sobre la aplicación de poder hacía del pueblo
-

Materialismo
Dialéctica

-Corriente filosófica que nace en Grecia con Heráclito y Epicuro hace 2500 años
-Sitúa a la materia como elemento principal yúnico en la naturaleza
-Más o menos opuesta al idealismo ya que esta considera a la materia como un simple “reflejo”
-Supuso una oposición radical a la teología y religión a principios del siglo XIX

-Surge para explicar el desarrollo de los procesos sociales, históricos , físicos, es decir todos los procesos
--Supone una forma de ver el mundo, no como un conjunto de objetos terminados yestable, si no como un conjunto de realidades cambiantes
-Para comprenderla debemos aceptar absolutamente todo, tanto lo material como los conceptos abstractos.
-Niega la existencia de las realidades inmtables

LOS MODELOS SOCIALES DEL SIGLO XIX
TEORIA MARXISTA
LAS CLASES SOCIALES
PROPIEDAD PRIVADA
ESTRUCTURAL-FUNCIONALISMO

-Conocida mundialmente por sus propuestas , muchos filósofos haninterpretado el marxismo logrando destacar estudios e investigaciones
-propone que la gente tenga un grado de reflexión, a pesar de que los gobiernos no motiven a ejercicios de concientización y los medios de comunicación insistan en fabricarnos estereotipos
-Quiere hacer personas pensantes que sean capaces de interpretar su realidad
-Se dividían en 3
-Clase burguesa o rica: estos erandueños de los medios de producción y casi nadie los conocía
-Clase media: trabajadores que querían alcanzar la sima y trabajan para los ricos
-Clase proletariada : trabajadores pobres, ocupan el lugar mas bajo y eran muchos
-Es una de las características que define al capitalismo como parte medular o casi esencial
.Se define como propiedad privada a todos los bienes que posee una persona
-Sedefine como estructura a un sistema en donde todas las partes que conforman son indispensables, pero si alguna de ellas falla se da la oportunidad de ser remplazada por otra
-En otras palabras da a entender que la sociedad funciona como un sistema estructural
-Talcott Parsons fue un gran filosofo de esta teoría

Teoría estructural-Funcionalista de Durkheim
LA TEORIA COMPRENSIVA DE MAX...