Cuadros Comparativos

Páginas: 2 (384 palabras) Publicado: 25 de octubre de 2015

NOMBRE: DANIEL GAIBOR
FECHA: 14 DE OCTUBRE DEL 2015
AULA: GRUPO-3 AULA G-12
MATERIA: TÉCNICAS DE EXPRESIÓN
HABLA
LENGUA
LENGUAJE
Capacidad de comunicarse mediante sonidos articulados.
Esel idioma o sistema que una comunidad humana utiliza para desarrollar la comunicación.
Es un sistema de comunicación estructurado para el que existe un contexto de uso y ciertos principioscombinatorios formales.

La disciplina que orienta a explicar la comunicación se llama lingüística
Es el conjunto o sistema de formas o signos orales y escritos que sirven para la comunicación entre las personasde una misma comunidad lingüística.
Capacidad propia del ser humano para expresar pensamientos y sentimientos por medio de la palabra.
Es un acto individual de la voluntad e inteligencia que ocupauna persona para poder producir una lengua y comunicarse.
La lengua es un inventario que los hablantes emplean a través del habla pero que no pueden modificar.
Es el sistema a través del cual el hombreo los animales comunican sus ideas y sentimientos, ya sea a través del habla, la escritura u otros signos convencionales, pudiendo utilizar todos los sentidos para comunicar. Y proviene del latín“lingua”.
LENGUAJE NATURAL
LENGUAJE LITERARIO
Es el lenguaje que hablamos todos los días nuestra forma de comunicaciones por excelencia.
Es utilizado por personas cultas y dedicadas a escribir obrasliterarias.
Se diferencia de otras en que surge de modo espontaneo entre la gente utilizando: señales, gestos o mímicas, la voz hablada, escritura y gráficos.
Utilizar recursos literarios, figuras literariaspara expresar la belleza.
Son aquellas lenguas que han sido generadas espontáneamente en un grupo de hablantes con propósito de comunicarse.
Se puede ejecutar en 2 formas diferentes en prosa o enverso.


LENGUAJE ORAL
LENGUAJE ESCRITO
Se realiza a través del habla.
Se realiza a través de la escritura.
El receptor capta el mensaje por el oído.
El receptor capta el mensaje a través de la...
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