Cuadros

PROYECTO CONOCIENDOME
SALACUNA

TEMA: ¿COMO SOY? (GUSTOS Y TEMORES)

FECHA: 05-07 JUNIO GRUPO: 0-2años

OBJETIVO: Lograr que los menores identifiquen sus respuestas ante un estimulo emocional por medio de actividades que desarrollen sus áreas, para así llegar a formar seres humanos íntegros y con valores bien fundamentados.

TIEMPO: 4HORAS

AMBIENTACION Y RECURSOS:

Objetos que brinden estimulación como son:

• Recipientes plásticos (cucharas, envases, vasos, etc.)

• Cartulina

• Revistas

• Papel silueta

• Algodón

• Lija

• Espuma

• Juguetes

• Linterna

• Papel celofán

JUSTIFICACION: En este sentido se le debe ofrecer al niño un ambiente que le permitaser autentico, no fosándole hacer o decir cosas que vayan en contra de su verdadero modo de pensar o de sentir para lograrlo es necesario permitir y propiciar la expresión tanto los sentimientos denominados (positivos y negativos)

|EDAD |AREA |ACTIVIDAD |LOGRO|OBSERVACIONES DE LA ACTIVIDAD |
|0 a 6 meses |AUDICIÓN Y LENGUAJE |Las mamitas realizarán una bandera la cual llevara figuras geométricas o con recortes de revista|El niño o niña reaccionara centrando su |Los niños fijaron fijamente la |
| | |de colores llamativos, luego deben mostrarla al niño o niña indicando cada una de las figuras.|atención en la estimulación que brinda su |mirada hacia los objetos. |
| | |Posteriormente la llevaran para la casa y la ubicaran en un espacio donde el niño frecuentemente|mamita o acompañante. | |
| | |la observe.| |Los niños niñas escuchaban |
| | |Las mamitas cantaran al niño o niña la ronda este nene lindo”, deben hacerlo mirando fijamente | |observaban cada una de las |
| | |a los ojos y acariciando.| |gesticulaciones de la madre. |
|0 a 6 meses |SOCIAL |Orientar a la mamita o acompañante para que el niño o niña sea tomado en brazos por otras |El niño o niña fortalecen la interacción |Los niños no presentaron llanto al|
| | |personas comovecinos, amigos, etc. |social con las personas que se encuentran |ser alzados por otra persona. |
| | |Las mamitas deben tocar al niño o niña los labios con diferentes texturas, primero, debe hacerlo|cerca de él. |Los niños se sobresaltaban con |
| ||con el pezón, luego con una textura áspera como con un pequeño pedazo de lija, luego algodón, |El niño o niña reacciona con gestos y |esta actividad |
| | |hojas de árbol, espuma, etc. |movimientos ante el roce de los objetos. |La mayoría de los niños alcanzaron|
|| |Las mamitas deben colocar sobre el cobertor varios juguetes que sean llamativos para el bebe, |El niño o niña fortalecerá la resolución |los objetos al halarlos |
| | |luego le enseñarán al niño o niña halarlo para que alcance sus juguetes. |de problemas. |...