Cual Es La Verdadera Identidad Del Trabajo Social

¿CUAL ES LA VERDADERA IDENTIDAD DEL TRABAJO SOCIAL EN LOS MODELOS DE DESARROLLO EN CHILE?
El Trabajo Social se construye y se desconstruye en el plano de lo cotidiano, en el ejercicio de su prácticas; pero es a través del ejercicio del criterio y de la reflexión que lo presente pero incorpóreo de la realidad, se corporiza y se materializa en ideas. El ejercicio del criterio y de la reflexiónson los elementos claves para el crecimiento teórico de una disciplina.
El Trabajo Social puede ser considerada como una profesión relativamente joven; a nivel mundial se constituye como tal, entre fines de mil ochocientos e inicios de mil novecientos. Particularmente en Chile se considera que esta nace en 1925 con la fundación de la primera escuela de Trabajo Social . Esta a su vez, es la primeraescuela de toda América Latina, y por ello se considera a ese año, como el que da inicio a la profesión en el continente americano Históricamente los temas más discutidos y menos resueltos del Trabajo Social son: La discusión sobre su objeto y su sujeto de intervención, las funciones y los roles profesionales, la identidad profesional, y su eventual estatus científico.
A pesar de que enestricto rigor, durante los primeros años de la profesión, ésta no se constituía en una disciplina, y por ende, no se podría hablar tampoco de un Objeto propiamente tal, existió, durante este periodo en Latinoamérica, un acuerdo tácito en definir al Objeto del Trabajo Social como “el individuo que solicita ayuda”, llamado también “enfermo social”, incluso hay quienes señalaron que el objeto loconstituirían “los individuos en su totalidad” estos postulados además de ser en extremo quiméricos, vagos e imprecisos, resultan inaceptables hoy por hoy. Hoy en día sabemos que quienes solicitan ayuda, asesoría, orientación o apoyo se convierten en los Clientes o Sujetos de atención, y bajo ningún punto de vista se trasforman en el Objeto, sostener algo así, sería reducir a las personas al nivel de entesinanimados, incapaces de ser artífices de su propio desarrollo. Tales definiciones respondían a las lógicas asistencialistas que sustentaba a la profesión en aquellos años, y también a la lógica psicoanalítica, que hacía percibir a los sujetos como “desajustados de su medio” y se creía que era la intervención la cura a la enfermedad; era a través de esta que se pretendía ajustar a los sujetos a suambiente. Durante las convulsas décadas de los 60’ y 70’ en Latinoamérica en general y en Chile en particular, la profesión, influenciada por los vertiginosos cambios políticos y sociales, ve nacer en ella a un movimiento denominado La Reconceptualición, que pretendía romper las lógicas funcionalistas y pragmáticas en las que ésta se encontraba inserta, dando paso a perspectivas dialécticas. Es eneste contexto, donde Boris Lima señala que el Objeto del Trabajo Social no podía ser “un hombre cualquiera” sino que debía ser “el hombre oprimido”, y en esta misma línea Michaud lo define como “el hombre marginal”. Durante este periodo la mirada pasa de ser psicologista a ser sociologista, pero como se puede apreciar, aún no varían mucho las definiciones de Objeto, que no pasan de una meraalteración del “apellido” que se le otorga al individuo-objeto, pero que todavía distan mucho de una correcta definición de Objeto del Trabajo Social.
Un grado de iluminación mayor llega con el aporte que realiza Nidia Aylwin, quien en 1980 señala que el Objeto del Trabajo Social sería: “los Problemas Sociales”, y los define a estos como: “un obstáculo para la obtención de una meta e implica unarelación entre un sujeto y un objetivo”

MODELO DESARROLLISTA
El contexto histórico en que surge la profesión es muy significativo en la historia social del país: grandes conflictos sociales surgidos de las demandas de los trabajadores, aprobación en bloques de las leyes sociales en 1924, dictación de la Constitución Política de 1925 y génesis de las principales políticas sociales, crisis...