Cuales Son Las Diferencias En Las Escuelas De Pensamientos

Páginas: 7 (1525 palabras) Publicado: 6 de diciembre de 2012
CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS CONÓMICAS ADMINISTRATIVAS
Carrera: Gestión y Economía ambiental Aula: D 208 Turno: 16:00-17:55
Nombre: Hugo Enrique Gutiérrez Sotelo.
MATERIA: ECONOMÍA I
Ensayo

* ¿Cuáles son las diferentes escuelas del pensamiento económico?

* Escuela mercantilista
* Escuela fisiocrática
* Escuela clásica
* Escuela marxista
* Escuela austríaca* Escuela neoclásica
* Escuela keynesiana
* Escuela monetarista
¿Quiénes eran los principales representantes de cada escuela?
Del mercantilismo: Juan bodino, precursor del mercantilismo propiamente dicho y autor de un tratado sobre la moneda. Gerald Malynes, quien distingue entre usura e interés y es el principal representante de la corriente metalista en el mercantilismo. EduardoMisselden , primero en enunciar el concepto de la balanza comercial.
De la Fisiocraitaca: fundada por François Quesnay, Anne Robert Jacques Turgot y Pierre Samuel du Pont de Nemours.
De la Clasica: cuyos principales exponentes son Adam Smith, Jean-Baptiste Say y David Ricardo. Incluye también autores tales como Karl Marx, Thomas Malthus, William Petty y Frédéric Bastiat
De la Marxista: La economíamarxista es la escuela de pensamiento económico inspirada en pro a la obra de Karl Marx. Friedrich Engels Vladimir LeninRosa Luxemburgo Rudolf Hilferding.
De la austriaca:  Jean-Baptiste Say y Frédéric Bastiat.
De la neoclásica: George Balanchine, José Damián Ortiz de Castro, Walter Piston, Joaquín Toesca y Ricci.
De la keynesiana:  John Maynard Keynes
De la monestarista: Richard Cantillon, Knut Wicksell,  Irving Fisher. 
¿Cuáles son las ideas principales de cada escuela?
El mercantilismo es el conjunto de ideas económicas que consideran que la prosperidad de una nación-estado depende del capital que pueda tener, y que el volumen global de comercio mundial es inalterable.
Fisocratica: Esta corriente afirmaba que toda la riqueza venía de la tierra y que la agricultura producía másde lo que se necesitaba para mantener a los que se ocupaban de ella. Propugnaba además la existencia de una ley natural que regía el funcionamiento económico.
Clasica: Los clásicos buscaban fundar sus posiciones en el estudio empírico o de la realidad a fin de formular, generalmente, modelos conceptuales que les permitieran enunciar naturales relevantes al área de estudio.
Marxista: La critica ala educación unilateral o capitalista a la que contrapuntean la forma unilateral del hombre en igualdad de circunstancias.
Austriaca: Defiende un enfoque individualista metodológico para la economía denominado praxeologia.
Neoclasica:  enfoque económico basado en una tentativa de integrar al análisis marginalista algunas de las percepciones provenientes de la economía clásica.
Keynesiana:Secentró en el análisis de las causas y consecuencias de las variaciones de la demanda agregada y sus relaciones con el nivel de empleo y de ingresos.
Monetarista: la propuesta que si la oferta monetaria equipara la demanda por liquidez, los precios serán estables. 
¿Cuáles son los principios básicos de cada escuela?
Mercatilismo:  Se caracterizó por una fuerte intervención del Estado en laeconomía, coincidente con el desarrollo del Absolutismo monárquico.
Fisiocrática:  , la vida económica debía ser consideraba como un fenómeno natural, que funcionaría mucho mejor si se dejara al libre arbitrio de las leyes natural, evitándose toda clase de intervencionismo por parte del estado.
Clasica: Investigación sobre la naturaleza y causa de la riqueza de las naciones.
Marxista: , fuerza detrabajo, lumpenproletariado, proletariado y burguesía (en sentido de clase social), lucha de clases, plusvalía, materialismo histórico,explotación y la teoría del valor trabajo.
Austriaca:  el dinero no es neutral, los tasas de interés y de beneficios son determinados por la interacción de una decreciente utilidad marginal con una decreciente productividad marginal del tiempo y de las preferencias...
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