cuales son las normas de conportamiento

República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria.
Colegio Universitario de Caracas.
Carrera: Trabajo Social.
Cátedra: Practicas Profesionales de Trabajo Social con Grupos.






Crónica
Le miedo



Prof.: Amanda Villarraga. BACHILLER:
Merchan Iliana
C.I: 17.856.416Caracas, enero de 2014



FECHA: 18 – 01 – 14
ELABORADO POR: Jeymmy Rodríguez
INSTITUTO: colegio universitario de caracas.
NOMBRE DEL GRUPO: Estudiantes de Trabajo Social del Colegio Universitario de Caracas.
GRUPO ABORDADO: Familiares de estudiantes e integrantes de la fundación José feliz Rivas.
GRUPO RESPONSABLE: Facilitadores:
DURACION: Tres horas y cuarenta y cinco minutos (3 h y45m.)
OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD: Intercambiar experiencias que permitan fortalecer en el núcleo familiar el conocimiento acerca de las causas y consecuencias que se derivan del miedo.
RELATO: El día sábado 18 de enero, el bachiller Jeymmy Rodríguez, asistió al primer (1º) taller, en el cual se hablo del miedo. Los facilitadotes realizaron una presentación, dando la bienvenida a los invitados ypresentando al grupo de estudiantes, a la Profesora Amanda, el trabajador social del plantel.
Dicha actividad dio comienzo con una dinámica “Rompe Hielo”, la cual llevaba los participantes entraban al salón con los ojos vendados, esta consistió en que cada uno de los presentes desconocían lo que podía suceder en el lugar donde fueron ubicados, luego se quitaron la venda y narraron cuales fueronlos miedos que sintieron al tener los ojos vendados. Al terminar uno de los facilitadores explico que es el miedo.
Al terminar este ejercicio los facilitadores pidieron a los participantes colocarse en circulo para realizar una dinámica llamada “CUAL ES LA PARTE DE TU CUERPO QUE MAS TE GUSTA”, esta dinámica consistió en que cada uno de los participantes debían mencionar que parte del cuerpo maste gusta, luego de que cada persona dio la información, debíamos darle un beso al compañero que teníamos al lado en ese lugar, la cual dio muchísima risa entre todos los participantes.
Finalizada la dinámica los instructores seguían aportando información sobre el tema a las personas presentes, así mismo, se originaron muchas opiniones y experiencias manifestadas por los participantes. Luego losfacilitadores distribuyeron al grupo en cinco subgrupos para realizar una dinámica donde debimos hacer en una lamina de papel bon cual eran la consecuencia de tener miedo a través de recortes de revista y periódico. En esta actividad los facilitadores enumeraron a los participantes del uno al cinco, cada grupo se reunió con los números iguales y luego de la actividad cada grupo realizo una breveexposición del tema.
También, los facilitadores realizaron una actividad la cual consistió en que todos los presentes se colocaron en circulo y deben responder una pregunta que hacer una penitencia la cual era llamada el papelón consistía en Bailar, cantar, imitar , entre otras cosas.
Para dar seguimiento al taller los facilitadores prepararon unas diapositivas donde explicaban lascaracterísticas del miedo y como afrontarlo, en la cual participaron todos los presente, en esta actividad cada uno indico a que era lo que le tenia miedo y los facilitadores junto con sus tips ayudo a guiar como superarlo, se evidencio que uno de los participantes aun le tiene miedo a la oscuridad y así muchas infinidades de miedo, inculcados en su niñez.
Para finalizar los facilitadores realizaron unaactividad llamada “bailo terapia”, en esta dinámica todos los participantes se encontraban reunidos en el centro del auditorio, y un instructor guió la canción de thriller y empezamos hacer como muertos vivientes fue bastante dinámica y divertida.
Luego uno de los facilitadores con una breve reflexión sobre la actividad realizada le dio termino al taller invitando a los participantes a realizar...