Cuales son las principales causas de las conductas agresivas de los niños de la escuela primaria

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
El problema de la agresividad en edad temprana en el nivel escolar primaria es un tema hoy en día un tema muy sonado no solo en nuestro municipio sino en todo el país, haciendo una delimitación en la escuela primaria “Año de Juárez” en el grupo al que observo, ha habido manifestaciones de conducta inapropiada en el aula durante las clases y en el transcurso delreceso que es cuando es mucho más notoria la situación problemática entre los educandos, las cuales son de diversas manifestaciones violentas o de denigración hacia la persona , los factores pueden ser tan variados como tan complejos.
Según Rebecca Deluccia – reinstein: “El comportamiento agresivo tiene muchas raíces, desde causas genéticas heredadas de los padres hasta comportamientos aprendidosque se obtienen a través de una serie de experiencias repetitivas. Consideraciones médicas tales como trastornos o reacciones de los medicamentos pueden provocar una agresividad superficial en personas que de una u otra manera serian felices y obedientes. Entender la agresividad también incluye la determinación de la dirección intencionada de la conducta y la motivación que hay detrás de ella.”Algo que ha sido notorio durante mi estancia en la escuela ya mencionada, es que estas causas agresivas entre los compañeros del salón, sean debido a situaciones irritantes que ellos han experimentado; pues ciertos compañeros del grupo extraen material que el maestro les pide u otros útiles escolares sin el consentimiento del dueño de estos. Al igual ha habido diversos momentos en las cualesse presenta esta clase de conductas inapropiadas en el entorno áulico la más común de ellas ha ocurrido al trabajar con materiales como rompecabezas, fichas y corcholatas etc.
Algunos compañeros se atraviesan pisando estos materiales el cual genera disgustos y discusiones entre ella llegando en un caso extremo a los golpes y a las agresiones verbales, en donde el maestro ha tenido queintervenir y aplicar “justicia” tratando de hacer las pases entre ellos, generando un ambiente de paz y respeto.
En una de los contextos notorios por excelencia de este tipo de violencia escolar es muy remarcado en el receso, en este periodo escolar en donde todos los niños de todos los grupos, edades y condiciones sociales conviven de forma no del todo armónica pues es mucho más evidente la violenciaejercida entre los dicentes, algunas de estas puede ser la pelea por alguna pelota, la pelea por tan solo burlar a algún compañero que ya se ha dado en donde se pelean los niños se pelean en grupo y las agresiones de tipo verbales en donde se busca lastimar los sentimientos de las personas con frases como: “ eres una bruja”, “fea” entre otras.
¿Cuántos factores internos y externos existen dentrotanto de la comunidad escolar como del entorno familiar para que estas conductas sean dadas?
¿Sería necesario llevar acciones conjuntas con personal especializado, como psicólogos y sociólogos?
¿Qué acciones podremos tomar como observadores, maestros, personal en general y directores para su prevención y erradicación de este tipo de conductas en la escuela?
¿Cuáles son las principales causas del delas conductas agresivas de los niños de la escuela primaria año de Juárez en el grupo 1 “B”, ubicada en la séptima sección de la ciudad de Juchitán de Zaragoza Oaxaca?
















JUSTIFICACION.
La razón por la cual se hace este trabajo de investigación es para saber a fondo las razones primordiales de la cual se da la violencia en las manifestaciones variadas más comunes en la escuelaprimaria “Año de Juárez” ubicado en la séptima sección de la ciudad de Juchitán de Zaragoza Oaxaca en el turno matutino y conocer de forma muy detallada el problema para comprender y analizar las soluciones a las que se pueda tener acceso.
Con la finalidad de entender más allá la profundidad del problema y llevar a junta los posibles métodos para solucionar el problema, tanto posibles soluciones...