¿Cuales Son Las Pruebas Mas Empleadas En Psicologia Clinica, Y Psicologia Educativa?

EXPRESIÓN PLÁSTICA TRIDIMENSIONAL

Año 2005-2006. Código 17997329
Asignatura optativa.
Créditos teóricos 2,5 . Créditos prácticos 2.
Universidad de Almería. Facultad de Humanidades y Ciencias dela Educación
Área de Didáctica de la Expresión Plástica
Profesor Antonio Morales Medina

Objetivos
• Fomentar la experimentación con diversos materiales para construcciones tridimensionales,seleccionándolos en función de su adecuación a los niveles educativos de la Educación Infantil y Primaria.
• Iniciar a los alumnos/as en la experiencia artística en sus aspectos productivos yapreciativos.
• Ejercitar la capacidad de organizar y desarrollar trabajos cooperativos.
• Fomentar la teorización y el diálogo sobre trabajos propios y ajenos.
• Formar el criterioestético.

Programa
Experimentación con técnicas y materiales para construcciones tridimensionales, seleccionándolos en función de su adecuación a las orientaciones y niveles educativos de la EducaciónInfantil y Primaria. Adaptaciones curriculares de los temas tratados al área de Expresión Plástica en la Educación Infantil y Primaria. Experiencia personal en el proceso de creación en artesplásticas. Aproximación al fenómeno artístico en sus aspectos expresivos y apreciativos.

Metodología
Organización de las sesiones como taller y por tanto con asistencia regular obligatoria. Elaboraciónindividual al comienzo de curso de un plan de trabajo. Ejecución de actividades y proyectos en el aula. Redacción de un breve ensayo de aproximación estética a un objeto de libre elección por el alumno.Evaluación
Se realizará una evaluación continua y formativa durante el curso y una evaluación final basada en :
1/. Actividades y proyectos realizados. 2/ Memoria conteniendo: a) Catálogo de obrasrealizadas (fotografía, título, dimensiones, materiales y descripción del proceso técnico y del proceso creativo desarrollado. b) Breve ensayo de aproximación estética a un objeto de libre...