¿cuales son los recursos naturales de los continentes?
Páginas: 4 (866 palabras)
Publicado: 16 de noviembre de 2014
UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO
CURSO : COMUNICACIÓN
DOCENTE : RUTH SANTIBAÑEZCICLO : I
ESTUDIANTE : DENNIS JEYSON
CHIMBOTE – PERÚ
ACTIVIDAD N° 11 - COMUNICACIÓN
1. En el siguiente cuadro complete la información que se pide:
Analizante:
En la primera líneaInductivo:
Usa métodos para una conclusión
Sintetizante:
Se ubica al final del párrafo dado.
Deductivo:
Se parte de una tesis y luego se ejemplifica.
Paralelo:
La idea principal sedesarrolla a lo largo de todo el párrafo
Encuadrado:
La idea principal se ubica al principio del párrafo y se refuerza al final
2.- Lea los siguientes párrafos e identifique a qué clasepertenecen (analizante, sintetizante, encuadrado o paralelo). Subraye la idea principal en cada uno de ellos.
Texto 01:
La “primera edad, postnatal, esa que va desde el nacimiento a la pubertad, es la que mejorasimila el valor, el uso, el significado de cualquier juguete. A través de él, el niño adquiere “modelos”, “patrones” de conducta y de pensamiento; a través de los juguetes el niño integra progresiva,paulatinamente, formas de vivir, formas de actuar, formas de pensar. El juguete es un importante instrumento formador de la personalidad humana. SINTETIZANTE
Texto 02:
Lengua y habla son realidadesinterdependientes, ligadas entre sí y que se suponen recíprocamente. La lengua como código colectivo, es indispensable para que el habla sea inteligible; y el habla, como uso personal, del código, esnecesaria para que la lengua se establezca y evolucione. Lengua y habla son pues dos aspectos diferentes pero complementarios del lenguaje, los cuales existen indesligablemente unidos.
ENCUADRADOTexto 03:
La década del 80 fue muy negativa en términos sociales y económicos para los países latinoamericanos: endeudamiento, inflación, cesantía masiva, entre otros elementos marcaron al...
UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO
CURSO : COMUNICACIÓN
DOCENTE : RUTH SANTIBAÑEZCICLO : I
ESTUDIANTE : DENNIS JEYSON
CHIMBOTE – PERÚ
ACTIVIDAD N° 11 - COMUNICACIÓN
1. En el siguiente cuadro complete la información que se pide:
Analizante:
En la primera líneaInductivo:
Usa métodos para una conclusión
Sintetizante:
Se ubica al final del párrafo dado.
Deductivo:
Se parte de una tesis y luego se ejemplifica.
Paralelo:
La idea principal sedesarrolla a lo largo de todo el párrafo
Encuadrado:
La idea principal se ubica al principio del párrafo y se refuerza al final
2.- Lea los siguientes párrafos e identifique a qué clasepertenecen (analizante, sintetizante, encuadrado o paralelo). Subraye la idea principal en cada uno de ellos.
Texto 01:
La “primera edad, postnatal, esa que va desde el nacimiento a la pubertad, es la que mejorasimila el valor, el uso, el significado de cualquier juguete. A través de él, el niño adquiere “modelos”, “patrones” de conducta y de pensamiento; a través de los juguetes el niño integra progresiva,paulatinamente, formas de vivir, formas de actuar, formas de pensar. El juguete es un importante instrumento formador de la personalidad humana. SINTETIZANTE
Texto 02:
Lengua y habla son realidadesinterdependientes, ligadas entre sí y que se suponen recíprocamente. La lengua como código colectivo, es indispensable para que el habla sea inteligible; y el habla, como uso personal, del código, esnecesaria para que la lengua se establezca y evolucione. Lengua y habla son pues dos aspectos diferentes pero complementarios del lenguaje, los cuales existen indesligablemente unidos.
ENCUADRADOTexto 03:
La década del 80 fue muy negativa en términos sociales y económicos para los países latinoamericanos: endeudamiento, inflación, cesantía masiva, entre otros elementos marcaron al...
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