Cualidades De Un Docente

Páginas: 2 (368 palabras) Publicado: 4 de octubre de 2012
ENSAYO SOBRE LAS CUALIDADES DE UN DOCENTE

Un profesor aparte de conocer la disciplina que enseña, debe tener capacidad para gestionar el aprendizaje significativo en sus estudiantes lo que obligaal docente a tener una constante disposición a la investigación y actualización no solo de los saberes de la disciplina que enseña sino de las metodologías para obtener productividad en sus clases ydesarrollar en el alumno la capacidad para construir su propio conocimiento, lo cual podrá comprobar a través de la forma de evaluar, forma que debe seleccionar y además enseñar a sus alumnos aevaluarse a sí mismo y a sus compañeros.
El profesor es administrador del conocimiento, por tanto debe ser un orientador y facilitador del aprendizaje el cual debe fluir a través del ambiente de aprendizajee impregnar e impactar al alumno de tal forma que produzca saber y despierte el interés por profundizar en el tema expuesto o tratado hasta el punto que el alumno se convierta en constructor de supropio conocimiento.
Los modelos de técnicas y estrategias didácticas deben favorecer la comunicación didáctica y los aprendizajes significativos, no memorísticos, deben tener claro el objetivo,aportar valor a la enseñanza, conectar el material con saberes previos, estructurar el orden de los contenidos, proponer ejemplos, proponer la participación activa en otras tareas, suscitar un enfoquecrítico, comprobar la comprensión de los estudiantes.
La exposición oral es una técnica didáctica muy valiosa sobre todo si nos apoyamos en ayudas audiovisuales ( Point, video beam, proyector) y ademásincorporamos la participación del estudiante por medio de preguntas que aparte de involucrarlo en algún momento de la exposición nos sirven para conocer el saber previo del estudiante con respecto altema. La exposición oral es excelente para familiarizar a los estudiantes con temas desconocidos que contienen mucha información; lo importante es expresar definiciones claras, bien estructuradas;...
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