Cualidades del Informe- Ballesteros

Ficha: 2114 (Unidad 3) Fernández Ballesteros

Comunicación de los resultados del proceso: el informe

Introducción

El proceso de Evaluación psicológica termina con la comunicación oral y/o escrita de sus resultados. En ella se vestirán el diagnostico, descripciones, orientaciones e intervenciones que den respuesta a los objetivos planteados inicialmente por el sujeto y, en su caso, sedará también la valoración de los tratamientos aplicados.
La culminación del proceso es el informe. Tiene cinco aspectos fundamentales:
El informa supone un testimonio archivable y duradero sobre la tarea realizada por el evaluador.
Supone una excelente fuente de información en la contratación de los hipótesis formuladas.
Resulta necesario a la hora de comunicar los resultados de laevaluación.
El informe escrito puede ser considerado como un documento legal, en el cual pueden apoyarse decisiones jurídicas.
Es un documento que puede ser utilizado con posterioridad como fuente de medidas no contaminadas (por ejemplo alguien con un trastorno mental, podría recurrir a informes realizados en su infancia)
Aunque e informe pueda ser oral, el informe escrito también debe redactarse por lasrazones anteriormente citadas.

Características del informe

Las características que un informe debe presentar son: ser un documento científico, servir de vehículo de comunicación y ser útil.

Ser documento científico
El informe supone el producto de un proceso ajustado a normas a través del cual se han obtenido unos resultados de los que se derivan una serie de acciones que dan respuesta alos objetivos previamente formulados. El proceso es realizado por un experto que asume la responsabilidad de sus acciones.
No debe diferir de lo que es un informe de una investigación científica. Lo en él vertido debe ser replicable o contrastable por otros evaluadores.
Un informe debe contar con los siguientes extremos: Autor; objetivos de la evaluación; datos de identificación del sujetoevaluado; técnicas utilizadas para recoger información; procedimiento seguido; resultados derivados; conclusiones y recomendaciones.
Los resultados deberán ser presentados con la justificación cuantitativa y cualitativa, y debe haber conclusiones donde se integren ambas.
La aplicación de baterías de test estándar no tiene sentido, las evaluaciones deben ser realizadas con las técnicas pertinentespara cada caso según la idiosincrasia del evaluado.

Servir de vehículo de comunicación
Al margen de ser necesario en si mismo, el informe es también necesario como vehículo o transmisor de información. Es el medio mas importante de comunicación de los resultados de la evaluación. Para esto, el informe debe ser comprensible para la persona a la que va dirigida. El lenguaje utilizado, suextensión y su contenido formal deberá adecuarse al caso.
El hecho de ser comprensible no debe perjudicar su carácter científico y replicable.
Las características que un informe debe tener para ser comprensible son: equilibrio entre los datos y las teorías; adaptación de los resultados a cada situación personal concreta; ser asertivo o modesto en función de los datos cuando sea necesario; utilizaciónde ilustraciones directas; discutir las partes en que se divide el informe; facilitar la toma de decisiones.

Ser útil
Un informe debe presentar orientaciones concretas en torno a los objetivos planteados en la evaluación, para que realmente la información contenida sea de utilidad. De esta forma el informe será aceptado correctamente por el evaluado.

Tipos de informe

Existen tres tipos deinforme según como se organiza el material de la evaluación. Esta organización puede depender de la teoría en la que se base el evaluador, de las técnicas utilizadas o del problema que haya sido planteado.

Basado en la teoría
Una teoría puede encausar la organización del material del informe. Por ejemplo en una perspectiva dinámica, aparecerían apartados tales como “estructura de la...