cualidades del investigador

. LA INVESTIGACIONLUIS IZAMON11-ACOLEGIO EMILIO SOTOMAYOR
2. INTRODUCCIONA continuación veremos que la investigaciónes una de funciones que realiza la educaciónpara formar a los estudiantes y también amuchos otros en los fundamentos, principiosy prácticas académicas necesarios paradesempeñarse bien sea como profesional ocomo investigador.
3. ¿QUE ES LA INVESTIGACIÓN?La etimología del término"investigación" nos sirve bastante bien como primeraaproximación: la palabra proviene del latín in (en) y vestigare (hallar, inquirir,indagar, seguir vestigios). De ahí el uso más elemental del termino en elsentido de "averiguar o describir alguna cosa".Desde el momento en que el hombre seenfrentó a problemas y frentea ellos empezó a interrogarse sobreel porqué, cómo y para qué, conesta indagaciónsobre las cosas, de unamanera embrionaria, comenzólo que hoy llamamos investigación.La investigación es una actividad humanaorientada a la obtención de nuevosconocimientos y su aplicación para lasolución a problemas o interrogantes decarácter científico.
4. ¿PARA QUE SIRVE LAINVESTIGACION?La investigación nos ayuda a mejorar el estudioporque nos permite establecer contacto con larealidad a fin deque la conozcamos mejor, lafinalidad de esta radica en formular nuevasteorías o modificar las existentes, en incrementarlos conocimientos; es el modo de llegar a elaborarteorías.La actividad investigadora se conduceeficazmente mediante una serie de elementos quehacen accesible el objeto al conocimiento y decuya sabia elección y aplicación va a depender engran medida el éxito del trabajoinvestigador.
5. CARACTERÍSTICAS DE LAINVESTIGACIÓN.• Es una indagación o búsqueda de algo para recoger nuevosconocimientos de fuentes primarias que permiten enriquecer elacerbo de una ciencia o una disciplina; de una manera laxa sellama también investigación el adquirir conocimientos de un aspectode la realidad sin un objetivo teorético.• Exige comprobación y verificación del hecho o fenómeno queseestudia mediante la confrontación empírica.• Trasciende las situaciones o casos particulares para hacerinferencias de validez general.• Es una exploración sistemática a partir de un marco teórico en elque encajan los problemas o las hipótesis como encuadrereferencial.• Utiliza una serie de instrumentos metodológicos para obtener datos,registrarlos y comprobarlos.• Por último, la investigación seregistra y expresa en un informe,documento o estudio.
6. OBJETIVOS DE LAINVESTIGACIÓN.Los objetivos en un proyecto constituyen el puntocentral de referencia, son los que conforman sunaturaleza y le dan coherencia al plan de acción. Porello, es muy importante que los objetivos sean:• CLAROS: Formulados en un lenguaje comprensibley preciso, fáciles de identificar.• FACTIBLES: Posibles de alcanzar con losrecursosdisponibles, con la metodología adoptada y dentro delos plazos previstos.• PERTINENTES: Tienen una relación lógica con eltipo de problema que se pretende solucionar.
7. TIPOS DE INVESTIGACIÓN.
8. INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA.• En las investigaciones de tipo descriptiva, llamadas también investigacionesdiagnósticas, buena parte de lo que se escribe y estudia sobre lo social no va muchomásallá de este nivel. Consiste, fundamentalmente, en caracterizar un fenómeno o situaciónconcreta indicando sus rasgos más peculiares o diferenciadores.• En la ciencia fáctica, la descripción consiste, según Bunge, en responder a las siguientescuestiones:• - ¿Qué es? > Correlato.- ¿Cómo es? > Propiedades.- ¿Dónde está? > Lugar.- ¿De qué está hecho? > Composición.- ¿Cómo están sus partes, si las tiene,interrelacionadas? > Configuración.- ¿Cuánto? > Cantidad• El objetivo de la investigación descriptiva consiste en llegar a conocer las situaciones,costumbres y actitudes predominantes a través de la descripción exacta de lasactividades, objetos, procesos y personas. Su meta no se limita a la recolección de datos,sino a la predicción e identificación de las relaciones que existen entre dos o...