cualidades que debe tener un uen docente
Páginas: 2 (259 palabras)
Publicado: 25 de mayo de 2014
CUALIDADES QUE DEBE TENER UN BUEN DOCENTE
1. Capacidad de adaptación. Equilibrio emotivo. Capacidad intuitiva. Sentido del deber. Amor al prójimo. Capacidad de conducción. Sinceridad. Interéscientífico, humanístico y estético.
2. Capacidad de aprehensión.
3. Espíritu de justicia.
4. Disposición.
5. Empatía.
6. Capacidad de dejar siempre un mensaje.
7. Funciones y accionesgenerales del docente.
8. Función técnica: suficiente conocimientos relativos a la docencia. Función didáctica: que le permita orientar adecuadamente el aprendizaje de sus alumnos con diferentes métodos ytécnicas. Función orientadora: que le permita conocer y comprender a sus alumnos para ayudarlos a encontrar salida a sus problemas.
9. Función no directiva: no es permisividad inconsciente sinopermisividad responsable para que el educando pueda madurar y tomar conciencia de sus responsabilidades.
10. Función facilitadora: no solo transmitir los conocimientos sino crear las condiciones para queel educando los adquiera (constructivismo).
11. Acciones. Adquirir buenos hábitos de vida, mental, física y social. Estructurar una escala de valores con el fin de dar un sentido positivo a su vida.Realizar sus potencialidades por medio de actividades apropiadas. Tomar conciencia de sí mismo, de sus posibilidades y aspiraciones. Participar decididamente en su propia realización.
12. Aprenderdesde todas las perspectivas de la vida. Aprender a aprender. Responsabilizarse de su vida. Buscar una mejora de la realidad. Respetar al prójimo. Sensibilizarse. Buscar un perfeccionamiento en todos losaspectos de su vida. Creer en sí mismo y en sus semejantes. Buscar progresar personal y socialmente.
Escuela Normal Miguel F. Martínez
Estrategias
Nombre:N.L.
Alberto Covarrubias Calderón 4
Katia Paola Del Hoyo Amaya 7
Karelly Elizabeth Esquivel Hernández...
1. Capacidad de adaptación. Equilibrio emotivo. Capacidad intuitiva. Sentido del deber. Amor al prójimo. Capacidad de conducción. Sinceridad. Interéscientífico, humanístico y estético.
2. Capacidad de aprehensión.
3. Espíritu de justicia.
4. Disposición.
5. Empatía.
6. Capacidad de dejar siempre un mensaje.
7. Funciones y accionesgenerales del docente.
8. Función técnica: suficiente conocimientos relativos a la docencia. Función didáctica: que le permita orientar adecuadamente el aprendizaje de sus alumnos con diferentes métodos ytécnicas. Función orientadora: que le permita conocer y comprender a sus alumnos para ayudarlos a encontrar salida a sus problemas.
9. Función no directiva: no es permisividad inconsciente sinopermisividad responsable para que el educando pueda madurar y tomar conciencia de sus responsabilidades.
10. Función facilitadora: no solo transmitir los conocimientos sino crear las condiciones para queel educando los adquiera (constructivismo).
11. Acciones. Adquirir buenos hábitos de vida, mental, física y social. Estructurar una escala de valores con el fin de dar un sentido positivo a su vida.Realizar sus potencialidades por medio de actividades apropiadas. Tomar conciencia de sí mismo, de sus posibilidades y aspiraciones. Participar decididamente en su propia realización.
12. Aprenderdesde todas las perspectivas de la vida. Aprender a aprender. Responsabilizarse de su vida. Buscar una mejora de la realidad. Respetar al prójimo. Sensibilizarse. Buscar un perfeccionamiento en todos losaspectos de su vida. Creer en sí mismo y en sus semejantes. Buscar progresar personal y socialmente.
Escuela Normal Miguel F. Martínez
Estrategias
Nombre:N.L.
Alberto Covarrubias Calderón 4
Katia Paola Del Hoyo Amaya 7
Karelly Elizabeth Esquivel Hernández...
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