cualitativa

Importante traer a colación a Taylor y Bogdan (1992), quienes señalan otros rasgos propios de la investigación cualitativa, al afirmar que es: e) Inductiva. Se relaciona más con el descubrimiento yel hallazgo que con la comprobación o la verificación. 96 Alicia Gurdían-Fernándezf) Holística. La investigadora o el investigador ven la situación o escenario y a las personas en una perspectiva detotalidad. Es un todo integral, que obedece a una lógica propia de organización, de funcionamiento y de significación. g) Interactiva y reflexiva. Las y los investigadores son sensibles a los efectosque ellas y ellos mismos causan sobre las personas que son parte del estudio. h) Naturalista. Se centra en la lógica interna de la realidad que analiza. Quien investiga trata de comprender a laspersonas dentro del marco de referencia de ellas mismas. i) Libre. No impone visiones previas. La investigadora o el investigador cualitativo se apartan temporalmente de sus propias creencias, perspectivasy predisposiciones o las hacen explícitas. j) Abierta. No excluye la recolección y el análisis de datos y puntos de vista antagónicos. Todas las perspectivas son valiosas. Todos los escenarios ypersonas son dignos de estudio. k) Humanista. El investigador y la investigadora cualitativo/a buscan acceder por distintos medios a lo privado o lo personal como experiencias particulares; captado desdelas percepciones, concepciones y actuaciones de quien los protagoniza. l) Rigurosa. Las y los investigadores buscan resolver los problemas de validez y de confiabilidad por las vías de la exhaustividad(análisis detallado y profundo) y del consenso inter-subjetivo (interpretación y sentidos compartidos).
97 El Paradigma Cualitativo en la Investigación Socio-Educativa11. Actividad evaluativaProceda a contestar de una forma reflexiva cada una de las siguientes preguntas relacionadas con la inves
tigación cualitativa y busque citas del texto para fundamentar su argumentación, así como...