Cualitativo-Cuantitativo

Páginas: 2 (338 palabras) Publicado: 27 de julio de 2012
La mitad de la contaminación generada en un año en el planeta se origina en las construcciones, ya sean viviendas o edificios para oficinas. Ante este hecho, en los últimos 10 años el país haimpulsado las construcciones sustentables que por separado parecerían esfuerzos aislados, pero en su conjunto forman una experiencia que vale la pena destacar. Arquitectos e ingenieros que han participado enestos proyectos comentan a Día Siete que dentro de poco podríamos esperar una explosión de arquitectura sustentable, pero antes de que presente sería importante comprenderla.
La edificaciónsustentable es el diseño y construcción con materiales de bajo impacto ambiental que se pueden obtener en la misma zona. De hecho, los materiales que más contaminan son el cemento, el acero, el vidrio y elaluminio.
El proceso de la construcción consume combustible impresionantemente al transportar piedra de Italia, volar madera desde Canadá o Chile, llevar cemento de Aguascalientes a Cancún.
lasconstrucciones contaminan porque se necesitan grandes cantidades de energía para enfriarlas, calentarlas e iluminarlas, y ésta se obtiene de la quema de combustibles como el petróleo, el carbón y el gas,produciendo a su vez gases de efecto invernadero que aumentan la temperatura del planeta.

El impacto ambiental lo podemos clasificar según su naturaleza, positivos o negativos, totales o parciales ytemporales o permanentes.
En la actualidad nos enfrentamos a un verdadero impacto ambiental clasificándose en Directo o Indirecto, muchas de las acciones que realizamosprovocan problemas ambientales en la construcción de los distintos etapas constructivas.
1. Producción de construcciones
a) Concepción de la Inversión y Diseño
b) Investigaciones de suelo
c) Ejecución de la obra
d) Abandono delsitio de la obra
2. Extracción de materia prima y producción de materiales de construcción.
3. Servicio de Abastecimiento y transporte
4. Etapa de operación y explotación.
En el proceso de...
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