Cualitativo Y Cuantitativo
Páginas: 2 (448 palabras)
Publicado: 21 de septiembre de 2012
ESTRUCTURA DE LO CUALITATIVO Y CUANTITATIVO.
En la conferencia se pudo aprender más clara y exactamente, qué es la metodología cualitativa y cuantitativa; para ella hubo varios ejercicios deforma práctica por ejemplo: se acordó formar grupos de 7 personas en los cuales se asignaron a cada uno, uno de los diferentes tipos de juegos; El primero se hacía llamar “La Pirinola” y el segundo “LosDados”.
Al grupo que integraba mi persona le toco jugar Dados, en el cual, la facilitadora dijo que cada grupo era libre de poner sus reglas del juego y llegarían a un común acuerdo, de queapostarían; y se acordó apostar dinero para así poner mucho mas entusiasmo a la hora del ejercicio.
Luego de divertirse un cierto tiempo, pasaron recolectando los objetos con los cuales se realizarondichos juegos, y se pidió la colaboración de un integrante por grupo pasar al frente a hablar del juego y reflejar lo cualitativo y cuantitativo del mismo.
Entre las “Cualitativas” se destaco elentusiasmo de cada uno al jugarlo y las “Cuantitativas” se recalcaron, las cantidades de dinero que se asignaron a cada ronda.
En términos ya conceptuales se aprendió, que la investigación cualitativa es unmétodo de investigación usado principalmente en las ciencias sociales basado en cortes metodológicos y en principios teóricos tales como la fenomenología, hermenéutica, la interacción socialempleando métodos de recolección de datos que son no cuantitativos, con el propósito de explorar las relaciones sociales y describir la realidad tal como la experimentan los correspondientes.Herramientas:
* Entrevistas: se obtiene información que no se puede obtener a través de un cuestionario. Permite un seguimiento, aclaración e información adicional.
* Observación: el investigadordetermina la conducta que desea observar. Una vez definidas las observaciones se cuantifican.
* Cuestionarios: su construcción debe ser atractiva, breve y fácil de contestar.
* Documentos ad...
En la conferencia se pudo aprender más clara y exactamente, qué es la metodología cualitativa y cuantitativa; para ella hubo varios ejercicios deforma práctica por ejemplo: se acordó formar grupos de 7 personas en los cuales se asignaron a cada uno, uno de los diferentes tipos de juegos; El primero se hacía llamar “La Pirinola” y el segundo “LosDados”.
Al grupo que integraba mi persona le toco jugar Dados, en el cual, la facilitadora dijo que cada grupo era libre de poner sus reglas del juego y llegarían a un común acuerdo, de queapostarían; y se acordó apostar dinero para así poner mucho mas entusiasmo a la hora del ejercicio.
Luego de divertirse un cierto tiempo, pasaron recolectando los objetos con los cuales se realizarondichos juegos, y se pidió la colaboración de un integrante por grupo pasar al frente a hablar del juego y reflejar lo cualitativo y cuantitativo del mismo.
Entre las “Cualitativas” se destaco elentusiasmo de cada uno al jugarlo y las “Cuantitativas” se recalcaron, las cantidades de dinero que se asignaron a cada ronda.
En términos ya conceptuales se aprendió, que la investigación cualitativa es unmétodo de investigación usado principalmente en las ciencias sociales basado en cortes metodológicos y en principios teóricos tales como la fenomenología, hermenéutica, la interacción socialempleando métodos de recolección de datos que son no cuantitativos, con el propósito de explorar las relaciones sociales y describir la realidad tal como la experimentan los correspondientes.Herramientas:
* Entrevistas: se obtiene información que no se puede obtener a través de un cuestionario. Permite un seguimiento, aclaración e información adicional.
* Observación: el investigadordetermina la conducta que desea observar. Una vez definidas las observaciones se cuantifican.
* Cuestionarios: su construcción debe ser atractiva, breve y fácil de contestar.
* Documentos ad...
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