cualitativo

promoción de los mismos durante las jornadas, con el fin de que mejore considerablemente la convivencia de un grupo de pre adolecentes de la fundación quienes por su edad, tienden a ser influenciadosnegativamente por el medio que les rodea, el apoyo teórico en el cual nos basamos para realizar las actividades de la practica es el Constructivismo Social de Rosario Cubero, como también teniendo encuenta el Desarrollo Moral de Kohlberg en la edad de los jóvenes, la metodología usada para obtener la información, apoyados en el enfoque Histórico – Hermenéutico, es la observación participativa,grupo focal y el dialogo con los integrantes del grupo.
Así el siguiente texto da a conocer la información relacionada con nuestra práctica social académica.

CONTEXTO INSTITUCIONAL

Misión: MiCiudad con Vida busca promover el pleno crecimiento y desarrollo personal de los niños y jóvenes de escasos recursos en las áreas de educación, salud y recreación, en Barranquilla, Colombia quetrabajan actualmente con 150 niños con edades de 3 a 18 años, divididos en grupos según su etapa de desarrollo.

Visión: En los próximos años, la Fundación espera contar con la infraestructura adecuada ynacional, así como el apoyo internacional para sostener sus programas. La Fundación proporcionará apoyo continuo para los niños cuando entran en el sistema escolar hasta que completen sus estudios yestán dispuestos a participar en sus comunidades como individuos productivos y exitosos.








PROBLEMA SOCIALMENTE RELEVANTE EN EL QUE SE VA A REALIZAR LA INTERVENCIÒN

El diagnóstico dela problemática se realiza por medio de dos técnicas realizada en dos grupos diferentes separados en los cuales se pudieron observar varias falencias en el proceso de interacción y de convivencia enel grupo de niños donde se implementó las diferentes actividades, las técnicas usadas en el proceso de diagnóstico fueron las siguientes:
• Grupo focal con 13 niños: se realizo una lluvia de...