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"Seguridad Vial"
Subsistema: séptimo grado

Tiempo de Ejecución: una semana

Diagnóstico:

Observando diariamente la salida de los y las estudiantes de la Escuela Básica Campo Elías, es dehacer notar el constante peligro que los acecha, debido a dos factores importantes: el irrespeto de los motorizados a los patrulleros y la falta de conciencia de los y las estudiantes de cruzarrápidamente la avenida y retirarse a sus hogares, lo cual puede ocasionar accidentes.

Finalidad:

Alertar a los y las estudiantes sobre los peligros a que se exponen diariamente al no cruzarrápidamente la avenida a la hora de salida cuando los patrulleros tienen los pares puestos.
Áreas:
Lenguaje, comunicación y cultura.
Educación física, Deporte y Recreación.

Componentes:
La comunicaciónel lenguaje como eje central del desarrollo de la vida en sociedad.
La educación física, el deporte y la recreación.
Recursos:
Humanos: Estudiantes, Docentes, Pasantes, Padres y/oRepresentantes.
Materiales: Lápices, marcadores, cartulinas, papel bond, hojas, tijera, goma, regla, trocitos de madera.

Contenidos:
Elaboración de periódicos murales y pendones.
La comunicación oral yescrita. La exposición.
Aspectos formales de la lengua escrita.
Ejecución de actividades de prevención de accidentes, mediante dinámicas y simulacros.

Ejes Integradores:

Ambiente y saludintegral.
Trabajo liberador.

Pilares:
Aprender a crear Aprender a reflexionar
Aprender a convivir y participar.

EVALUACIÓN

Técnica: La observación

Instrumentos: El registro y el diarioreflexivo.

Indicadores:
Produce textos escritos acerca del cumplimiento de las normas de tránsito.
Realiza exposiciones sobre medidas preventivas de educación vial.
Participa en la elaboración deperiódicos murales y pendones sobre las normas de tránsito.
Participa en simulaciones y dinámicas sobre las señales de tránsito.

ESTRATEGIAS:
Los docentes de sexto grados propiciaran...