Cualquier Cosa

Colegio Nuestra Sra. De la Misericordia
Escuela Secundaria
Biología

GUÍA PARA LA PREPARACIÓN DE EVALUACIÓN INTEGRADORA

1. Describe y grafica cómo eran las condiciones del planeta Tierra hace tres mil quinientos millones de años atrás.
2. Describe el proceso de formación de los primeros seres vivos que habitaron el planeta Tierra.
3. Construye un esquema que represente el proceso deevolución de los seres vivos a partir de las primeras células procariontes.
4. Enumera los sucesos que se van dando en el proceso evolutivo desde un organismo unicelular procariota acuático hasta un organismo pluricelular aeroterrestre.
5. ¿Cómo explicarían los fijistas la existencia y variedad de seres vivos que habitan y habitaron el planeta Tierra?
6. Realiza un cuadro comparativo entre lasideas evolucionistas de Lamarck y de Darwin.
7. Define: adaptación, selección natural, mutación, especiación
8. Enuncia y explica cada una de las evidencias que sostienen hoy en día a la teoría de la evolución.
9. Menciona y explica los distintos procesos de fosilización.
10. Define célula y establece las diferencias entre una célula procariota y una célula eucariota.
11. ¿Qué nos dice la teoríade la endosimbiosis? ¿Por qué algunos de estos procesos dieron origen a células vegetales y otros a células animales?
12. Grafica una célula animal y una célula vegetal y luego establece las diferencias entre ellas.
13. Compara el funcionamiento de una célula con el de una fábrica. Identifica en esa comparación el funcionamiento de cada estructura celular.
14. ¿Qué nos explica la teoríacelular?
15. ¿Qué finalidad persigue la función de reproducción en los seres vivos?
16. Establece las diferencias entre la reproducción asexual y la reproducción sexual presente en los seres vivos.
17. Menciona y explica los distintos mecanismos de reproducción asexual presente en los animales
18. Define: gónadas, gametas, fecundación, ovulíparo, ovíparo, ovovivíparo, vivíparo.
19. ¿Quécaracterísticas presentan las plantas del grupo de las gimnospermas y que características las plantas del grupo de las angiospermas?
20. Dibuja una flor y coloca referencias distinguiendo el gineceo del androceo.
21. ¿Qué relación hay entre flor, semilla y fruto?
22. ¿Qué son los agentes polinizadores? Define y ejemplifica.
23. ¿Cuáles son los cambios corporales que se dan en el ser humano en lapubertad?. ¿Qué finalidad persiguen?. ¿Cuáles son las causas que determinan dichos cambios?

1. En nuestro planeta, la temperatura era muy elevada y la atmósfera – que no contenía oxígeno estaba mayoritariamente formada por dióxido de carbono y nitrógeno, y también pero en menor proporción por amoníaco, metano y azufre. Esta atmósfera era bastante inestable y se producían con frecuencia lluvias ácidasy fuertes tormentas eléctricas. Al no existir capa de ozono, grandes rayos ultravioletas surcaban la atmósfera. Al haber monóxido y dióxido de carbono en la atmósfera, también se generaba el conocido efecto invernadero
2. Los primeros seres vivos se originaron en el medio acuático hace 3.500 millones de años. Primero hubo reacciones químicas en los gigantescos océanos que formaban el planeta.Estos formaron sistemas abiertos, los cuales eran permeables. Luego de distintas reacciones químicas e formaron sistemas cerrados, los cuales eran impermeables. Estos dieron origen a los coacervados y, cuando obtuvieron el ARN los biólogos comienzan a considerarlos seres vivos
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5. Para explicar la existencia y variedad de seres vivos que habitan el planetaTierra, los fijistas propusieron la teoría del catastrofismo, la cual postula que todos los seres vivos son inmutables, pero que durante las catástrofes naturales de la historia de la Tierra muchas especies se extinguieron y otras habían aparecido producto de la creación divina
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Aspectos considerados
Lamarck
Darwin
Supuestos del que parten
Todos los individuos de la misma...