cualquiera

República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Bolivariana de Venezuela.
Fundación Misión Sucre.
Aldea 5 de Julio de 1811.



ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA QUE LOS PADRES Y REPRESENTANTES SE INSERTEN DE MANERA EFECTIVA Y EFICAZ EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE PRESCOLAR DE LA U. E “MADRE ALBERTA GIMÉNEZ” FEY ALEGRÍA. CUMANÁ EDO. SUCRE.


Licda.: Mary Jiménez Autor: Heredia, Darlin
C.I: 17.762.431SECCION: # 02
EDUCACION




Cumaná, Noviembre de 2012Los padres y/o representantes son una pieza importante, no solo para el cambio y la dinamización de las nuevas tendencias educativas e integradoras, sino sobre todo para mejorar la situación de los niños y niñas que representan dificultades de aprendizaje en su formación y educación son los niños con déficit en el aprendizaje; la variable relevante a la hora de la toma de decisionessobre la acción educativas llevada a cabo por el docente la cual tiene que ir estrechamente ligada a la acción que debe desarrollar la familia y dentro de esta los padres y/o representantes como entes formadores cada alumno, niña o niño con dificultades de aprendizaje presenta características muy particulares que hacen evidente la necesidad de abordar los principios de la enseñanza integrada. En loque el aporte de los padres a partir de una adecuada participación, se convierte en u elemento de primer orden para concretar acciones tendentes a su formación integral, de ese modo, familia y escuela se conviertan en una alianza indisoluble para consolidar las metas que se aspiran alcanzar.
Más allá de esto, cabe agregar que el ser humano juega el papel más importante, hasta llegar al punto deconvertirse en un ser libre y formador de conocimiento de cultura que busca propiciar el desarrollo de todas las virtudes conocidas, no como formación inicial, sino como actividad continua que no termina pero crece con la madurez de conciencia del individuo, en la escuela, familia y comunidad.
De acuerdo a lo antes planteado, se trata de establecer actitudes y estímulo que brinde la personalidad,estabilidad, seguridad propia y conformidad consigo mismo. Por otra parte la educación fomenta el desarrollo de conciencia ciudadana para conservar, defender, mejorar el medio ambiente, la calidad de vida y los recursos naturales, contribuyendo en ello a la consolidación de equipos; promoviendo esfuerzos para crear pueblos con integridad autónoma para la transformación de un país.
Por lo tanto laeducación se ocupa de inducir que el hombre se integre a la sociedad de la que siempre formará parte, se trazará metas y tareas humanistas por su entorno social, por ende el educador tiene la tarea de promover, acondicionar y facilitar la educación. Por ello se ha comenzado a indagar en la pedagogía de los niños y niñas para orientar su formación, tomando en cuenta que en la actualidad el procesoeducativo procede de la perspectiva del docente, quien es firme y decisivo en su trabajo pedagógico.
Venezuela no escapa de esta realidad, por lo que vive actualmente tiempos difíciles en los aspectos sociales, políticos, culturales y económicos; de allí que para resolver esta crisis es necesario que la población en general participe aportando trabajos, responsabilidad, esfuerzos y amor. Se...