Cualquiera
Páginas: 2 (310 palabras)
Publicado: 23 de octubre de 2012
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PRIMEROS PASOS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
LA TEORÍA TIENE QUE HACER COHERENTE LO QUE PARECE DECONECTADO.
FLINDERS Y MILLS (1993)
CONCEPTOS Y NIVELESLA TEORÍA EN LA INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA
TEORÍA COMO: CONJUNTO DE AXIOMAS QUE EXPLICAN COMO ACTUA ALGUNA PARTE DE LA REALIDAD.
EL PAPEL DE LA TEORÍA EN LA INVESTIGACION CUALITATIVATEORÍA ES CUALQUIER IDEA PARA EXPLICAR EL MUNDO.
SLIDE Y WLLIAMS (1995)
MARCO CONCEPTUAL
DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA: EL ESTUDIO DE CASOS
LA TEORÍA JUEGA SU PAPEL TANTO EN ELCAMPO COMO EN LA MESA DE TRABAJO DE LAS INVESTIGACIONES QUE SE REALIZAN AN LAS CIENCIAS SOCIALES.
EL DISEÑO DE UN ESTUDIO ES EL INTENTO DE UN INVESTIGADOR DE PONER ORDEN A UN CONJUNTO DE FENÓMENOSDE TAL FORMA QUE TENGAN SENTIDO Y PUEDAN COMUNICAR ESTE SENTIDO A LOS DEMÁS.
ESTE, ORIENTARÁ EL TIPO DE INFORMACION QUE SE DEBE RECOGER, ASI COMO LAS FUENTES DE PROCEDENCIA DE ESTOS DATOS.PROCESO DE INDAGACIÓN CON EXAMEN DETALLADO Y EN PROFUNDIDAD DEL CASO OBJETO INTERÉS
EL ESTUDIO DE CASOS
TIPOLOGÍA DE LOS ESTUDIOS DE CASO
DIFERENTES FORMAS DE CLASIFICAR LOS CASOS.DISEÑOS DE CASO ÚNICO Y MÚLTIPLES
DISEÑO DE CASO ÚNICO:
CENTRA SU ANALISIS EN UN ÚNICO CASO, Y SU UTILIZACIÓN SE JUSTIFICA SI ESE CASO PERMITA CONFIRMAR, O CAMBIAR EL CONOCIMIENTO SOBRE EL OBJETODE ESTUDIO.
DISEÑO DE CASOS MULTIPLES
SE UTILIZAN VARIOS CASOS UNICOS A LA VEZ PARA ESTUDIAR LA REALIDAD QUE SE EXPLORARÁ.
UNA O VARIAS UNIDADES DE ANÁLISIS
SE DEBE SELECCIONAR EL CASOQUE PERMITA AL INVESTIGADOR APRENDER DEL DICHO CASO.
LOS OBJETIVOS DE LOS ESTUDIOS DE CASO ES DESCUBRIR NUEVAS RELACIONES Y CONCEPTOS.
CUANDO SE ANALIZA UNA REALIDAD, EL ESTUDIO DE ELLA PUEDECONSIDERAR A ESTA REALIDAD COMO UNA TOTALIDAD ÚNICA DE FORMA GLOBAL O TAMBIÉN PUEDE CONSIDERARCE COMO CONSTITUIDA POR UNA SERIE DE UNIDADES QUE POR SER CARACTERISTICAS DEBEN SER TRATADAS...
PRIMEROS PASOS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
LA TEORÍA TIENE QUE HACER COHERENTE LO QUE PARECE DECONECTADO.
FLINDERS Y MILLS (1993)
CONCEPTOS Y NIVELESLA TEORÍA EN LA INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA
TEORÍA COMO: CONJUNTO DE AXIOMAS QUE EXPLICAN COMO ACTUA ALGUNA PARTE DE LA REALIDAD.
EL PAPEL DE LA TEORÍA EN LA INVESTIGACION CUALITATIVATEORÍA ES CUALQUIER IDEA PARA EXPLICAR EL MUNDO.
SLIDE Y WLLIAMS (1995)
MARCO CONCEPTUAL
DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA: EL ESTUDIO DE CASOS
LA TEORÍA JUEGA SU PAPEL TANTO EN ELCAMPO COMO EN LA MESA DE TRABAJO DE LAS INVESTIGACIONES QUE SE REALIZAN AN LAS CIENCIAS SOCIALES.
EL DISEÑO DE UN ESTUDIO ES EL INTENTO DE UN INVESTIGADOR DE PONER ORDEN A UN CONJUNTO DE FENÓMENOSDE TAL FORMA QUE TENGAN SENTIDO Y PUEDAN COMUNICAR ESTE SENTIDO A LOS DEMÁS.
ESTE, ORIENTARÁ EL TIPO DE INFORMACION QUE SE DEBE RECOGER, ASI COMO LAS FUENTES DE PROCEDENCIA DE ESTOS DATOS.PROCESO DE INDAGACIÓN CON EXAMEN DETALLADO Y EN PROFUNDIDAD DEL CASO OBJETO INTERÉS
EL ESTUDIO DE CASOS
TIPOLOGÍA DE LOS ESTUDIOS DE CASO
DIFERENTES FORMAS DE CLASIFICAR LOS CASOS.DISEÑOS DE CASO ÚNICO Y MÚLTIPLES
DISEÑO DE CASO ÚNICO:
CENTRA SU ANALISIS EN UN ÚNICO CASO, Y SU UTILIZACIÓN SE JUSTIFICA SI ESE CASO PERMITA CONFIRMAR, O CAMBIAR EL CONOCIMIENTO SOBRE EL OBJETODE ESTUDIO.
DISEÑO DE CASOS MULTIPLES
SE UTILIZAN VARIOS CASOS UNICOS A LA VEZ PARA ESTUDIAR LA REALIDAD QUE SE EXPLORARÁ.
UNA O VARIAS UNIDADES DE ANÁLISIS
SE DEBE SELECCIONAR EL CASOQUE PERMITA AL INVESTIGADOR APRENDER DEL DICHO CASO.
LOS OBJETIVOS DE LOS ESTUDIOS DE CASO ES DESCUBRIR NUEVAS RELACIONES Y CONCEPTOS.
CUANDO SE ANALIZA UNA REALIDAD, EL ESTUDIO DE ELLA PUEDECONSIDERAR A ESTA REALIDAD COMO UNA TOTALIDAD ÚNICA DE FORMA GLOBAL O TAMBIÉN PUEDE CONSIDERARCE COMO CONSTITUIDA POR UNA SERIE DE UNIDADES QUE POR SER CARACTERISTICAS DEBEN SER TRATADAS...
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