CUANDO EMERGEN LOS CONFLICTOS

CUANDO
EMERGEN
LOS CONFLICTOS

r: Karina Quiroz Santana

Es inevitable que se den casos de niños con
conductas perturbadoras, tanto para ellos como para
el grupo que obligan a prestarlesatención.
Es una realidad que no se pueden evadir y que todo
educador afrontara casi a diario en su vida
profesional.
Saber como tratar estas conductas inadecuadas de
los alumnos tiene que formarparte del bagaje de
conocimientos de cualquier docente éxito en su
trabajo.

La hiperactividad


El niño hiperactivo, tanto por su inquietud motora y
actitudes inmaduras causas alteraciones enla
disciplina del aula y causa conflictos con sus
compañeros, así como perder el seguimiento de
las clases y continuas llamadas de atención.

Con ellos se aconseja:







Conocer fortalezas e intereses y usarlos como
herramienta.
Observar el tiempos de concentración para así
planear las actividades.
Darle ordenes claras y concisas (llegar a
acuerdos).
Llamados deatención con firmeza (respetándolo).
Darle responsabilidades (elevar su autoestima) así
como elogiar sus buenos comportamientos
Atención individualizada en algunos casos.
Conocimiento y discrecióndel docente acerca de
algún fármaco que al niño se le administre.

La conducta violenta


La agresión física contra otras personas es
una realidad frecuente en las escuelas,
sobre todo enaquellas donde se tiene un
contexto social violento, lo que conlleva uno
de los grandes retos de los educadores en
la actualidad.

El alumno violento se caracteriza por:






Intimidar a los demás con amenazas y agresión
para imponerse.
Jugar en forma brusca y agresiva.
Llegar a extremos de amenazar o herir con objetos.
(La ayuda al estudiante violento en tres puntos)Antecedentes.
Actitudes del maestro.
Aplicación de métodos.

Las medidas especificas mas efectivas a tomar
en caso se conductas agresivas son:
La anticipación. (evitar los estímulos que pueden...