Cuando mi hijo necesita ayuda

¿Cuándo mi hijo necesita ayuda?

En un “aprender jugando”, se busca que el proceso de aprendizaje sea rico y adecuado. Una vez iniciado el preescolar, los niños son incentivados en su:Desarrollo motor: al realizar actividades tales como correr, trepar, ejercicios como columpiar, atrevesar túneles. Otro aspecto que se trabaja es el llamado “movimiento de pinza”, con la finalidad que elniño logre ensartar, trenzar, modelar, entre otros.
Desarrollo emocional – social: mediante experiencias que propicien la identificación, control y expresión de sus emociones.
Desarrollocognoscitivo: por medio del aprendizaje de conceptos básicos (alto – bajo, pequeño – mediano – grande), formas, colores, lenguaje.

Pero ¿qué pasa cuando nosotros observamos “cierta lentitud”?.Aparece el botoncito “rojo” de alerta en padres y maestros, ambos se defienden como si hubiesen hecho algo malo. La verdad es que en un alto porcentaje no es así.

Sin embargo, ¿cuándo esta señalde alerta debe ser tomada en cuenta?. Hay muchos momentos y situaciones, por ejemplo:
← A pesar de asistir al preescolar desde un tiempo prudencial, presenta repentinos ataque de llanto temerosoy con angustía.
← Cuando después de los 4 años tiene un vocabulario poco amplio, o se le hace difícil hacerse entender.
← Si observamos una casi absoluta dependencia del adulto, después delos 4 años.
← Si tiene más de 6 años y aún se le dificulta atar o trenzarse los zapatos.
← Si a cualquier edad, el niño demuestra no escuchar o ver bien, y no ha sido tratado.
← Si seaisla en los juegos y otras actividades sociales.
← A veces cuando no muestra interés en compartir actividades con otros niños de su edad o dice que sus amigos no lo quieren, o que no tiene amigos.Pero no se alarme, conversen padres, familiares y maestros, para determinar en forma preliminar si coinciden en las apreciaciones. De ser así, seleccione un profesional confiable y...