cuando pagan en armenia

INTRODUCCION
Con este trabajo llegamos a concluir que según Paiget el individuo conoce a través de los sentidos y movimientos del cuerpo, en las etapas que se presentan desde el nacimiento hastalos dos (2) años, a su vez se sub-divide en seis sub-período:
Reflejos de cero (0) a un (1) mes, Reacciones circulares primarias de uno (1) a  cuatro (4) meses, Reacciones circulares secundariasde 4 a 9 meses, Coordinación de los esquemas secundarios de 9 meses a 1 año, Reacciones circulares terciarias de 1 a 1 año y medio por ultimo esta Invención de 1 año y medio a 2 años) y así Piaget dijo quela inteligencia es un procesos de cambios que llevan al individuo de situaciones simples a complejas






AQUÍ FALTA
AMIGA LO DEMAS ADELANTAMOS MAÑANA Y AYUDEME A VER QUE DIBUJA DIDIER   ♥ETAPAS
¿COMO RESPONDEN A ESTAS ETAPAS?
¿EN QUE SECUENCIA DE TIEMPO SE PRESENTA?
REFLEJOS
 
 
R. de succión
Realizanmovimientos involuntarios con respuesta a algo
cero (0) a un mes (1).
R. de marcha
 
 
R. de babinsk
 
 
R. de palmar
 
 
R. de imitación
 
 
Reacciones circulares primariasSiempre reiteran conductas que para ellos son de placer y por esta razón son a la azar.
De un (1) mes a cuatro (4) meses
Progreso de prensión: (dirigido a los movimientos de las manos)
 
 
Progreso deprensión: (dirigido a lo visual)
 
 
Reacciones circulares secundarias
 
De cuatro (4) a ocho (8) meses.
Progreso de prensión: La visión y prensión son coordinadas
En esta etapa los infantes norepiten sus acciones pero encontramos resultados diferentes
 
Permanencia del objeto: El infante es incapaz de hallar un objeto cubierto totalmente
 
 
Coordinacion de los esquemas secundarios 
 
 
Se presenta por que aquí se designa lo que ya aprendió y lo va a repetir, pero en esa repetición aquel niño lo va a asegurar con mas asimilación.
De nueve (9) a un año (1).
Reacciones...