Cuando un niño y un adolescente se mueven

CUANDO UN NIÑO Y UN ADOLESCENTE SE MUEVEN.
Cuando un niño o un adolescente se mueven, actúan como un ser total; manifiestan su unidad corporal, conformada por conocimientos, afectos, motivaciones,actitudes, valores, y por una herencia familiar y cultural de igual forma se puede definir como la conciencia que hace un sujeto de si mismo; es considerada el centro de la acción educativa, en la cualresalta la importancia del papel de la motricidad humana y su implicación en la acción conducta-motriz, la corporeidad se concibe como una expresión de la existencia humana, que se manifiestamediante una amplia gama de gestos, posturas , mímicas, y acciones , que expresan alegría, enojo, satisfacción, sorpresa y entusiasmo. La corporeidad se consolida socialmente a partir de las intervencionesque los padres, educadores y educadores físicos realizan. La corporeidad es una prioridad de la educación en la infancia y lo que tenga que ver con ella (higiene, movimiento, voluntad, sensibilidad,etcétera) debe ser considerada en todo proyecto pedagógico, por ello, se convierte en parte fundamental de la formación humana y en eje rector de la praxis pedagógica del educador físico. La motricidadno puede estar desvinculada de la corporeidad. Motricidad y corporeidad tienen un vinculo ineludible, lo cual se ejemplifica cuando un niño corre tras una pelota, logra patearla y sonríe, actividad enla que se manifiesta un movimiento (la acción de correr)que se transforma en motricidad (la intención de patear la pelota) y una expresión (la risa como manifestación de su corporeidad). Lamotricidad puede concebirse como la vivencia de la corporeidad para explicar acciones que implican desarrollo humano, motricidad y corporeidad son dos atributos del ser humano, de ahí su vinculo inexclusable.Esta concepción del cuerpo y de la motricidad implica repensar la educación física –ya que debe responder al ser en toda su complejidad–, considerando que cada sujeto construye un estilo propio de...